| 标题 | 社会价值日益多元背景下大学生认同社会主义核心价值观的途径 |
| 范文 | 黄锦 [摘要]在社会价值日益多元背景下，大学生认同社会主义核心价值观的最主要途径有三条。第一，大学生充分认识认同社会主义核心价值观的必要性和重要性；第二，大学生个人应注意从五个方面努力，通过课堂学习、典型示范、自律他律相结合、多样化的批评和理性表达诉求；第三，大学生团体积极营造大学生认同社会主义核心价值观的氛围。 [关键词]大学生；社会主义核心价值观；共识；途径 在社会价值日益多元背景下，认同社会主义核心价值观，这是大学生培育和践行社会主义核心价值观的前提。研究表明，大学生认同社会主义核心价值观的主要途径有下列三条。 一、充分认识认同社会主义核心价值观的必要性和重要性 在社会价值日益多元背景下，大学生充分认识认同社会主义核心价值观的必要性和重要性，是大学生认同社会主义核心价值观的重要途径之一。 社会价值是指人通过自身的实践活动满足社会或他人物质的、精神的需要所做出的贡献和承担的责任。而价值取向多元化，是指人们的价值观念不同，有人信奉拜金主义、享乐主义；有人却是想着为社会多做贡献，为社会尽一份责任，实现自己的“人生价值”。 经历30多年改革开放的中国，其经济体制已经深刻变革，利益格局在作重大调整。这使得社会价值、社会价值观在13亿人口的中国呈现出多元化趋势，促使各阶层的人都在其社会实践中有意识地或被动地比较、选择某种价值观。林林总总的价值观具有不同影响力，均必须接受时代的检验；诸种价值观中，只有反映时代使命，促进时代进步和社会发展的价值观才能在党和人民政府的引导下日益得到民众的广泛认同。 建国以来，我党领导中国人民探索社会主义现代化建设道路，虽然走过了艰难曲折的历程，但是也取得了世人有口皆碑的成就。之所以党能领导中国人民战胜各种危机，是因为党用先进的理想信念武装中国人民，而最重要的原因在于党引领人民确立了符合时代要求的价值观。改革开放以来，随着我国经济的高速发展，已经普遍达到小康水平的中国人民对价值观的需求渐趋强烈，面临价值观的抉择难免有些困惑；大学生有时候更是陷入迷茫中。随着社会价值观增多，与时俱进的核心价值观更加是不可或缺的。日益多元化的社会价值观需要得到核心价值观的引导；这个核心价值观，就是我党十八大确立的社会主义核心价值观。我党在十八大报告中提出了社会主义核心价值观的概念并用24个字对其予以精辟概括，从国家、社会、个人三个层面提出了一系列标准和要求。在国家层面，党倡导“富强、民主、文明、和谐”；在社会层面，党倡导“自由、平等、公正、法治”；在个人层面，党倡导“爱国、敬业、诚信、友善”[1]。社会主义核心价值观既反映了中国特色社会主义的本质要求，又继承了中华文化的优秀传统和人类文明的优秀成果。大学生能认同社会主义核心价值观，这不仅是其培育、践行社会主义核心价值观的重要前提，对其成长成才有重大促进作用，而且对国家实现“两个一百年”的奋斗目标乃至实现中国梦都有重要意义。 二、大学生个人应从五个方面努力 第一，通过以课堂学习为主的途径掌握社会主义核心价值观的内容，尤其是要理解“爱国、敬业、诚信、友善”的深刻涵义。大学生要配合学校通过课堂教学、主题班会、党校学习、文艺汇演宣传等各种方式，根据各自的年级、专业、兴趣等具体情况去广泛传播社会主义核心价值观，从道德教化、行为规范等方面将社会主义核心价值观三个层面的内容深入理解，做到人尽皆知、自觉遵守。 第二，党团员和学生干部等特殊身份者发挥典型示范作用，使社会主义核心价值观成为大学生道德修养的唯一内容。模范践行社会主义核心价值观的个人或集体，要受到多种方式的大张旗鼓地赞扬，从而形成激发正能量的良好校园文化氛围，影响更多同学去崇尚社会主义核心价值观。 第三，将个人的自律与规章制度的他律相结合，把社会主义核心价值观化为有效的约束。每个大学生都要对照社会主义核心价值观，每天如实记录自己的优缺点甚至错误，实行“一日三省”，或“孤芳自赏”后继续努力，或“自罚三杯”后设法弥补损失。自律虽有效果，但必须与他律相结合才能长期起作用。 第四，执行批评与自我批评。对具有普遍性的缺点和不足，则由辅导员、班主任或班干去公开批评，引起大学生重视，以便闻者足戒、有则改之。对于同学个人的不足，既允许其本人自我批评，也允许以别的方式补救。 第五，大学生在校期间难免有许多不如意，一定要理性表达诉求，这对于认同并去积极践行社会主义核心价值观，全心全意搞好学习均十分重要。 有关研究表明，大学生只要联系其实际情况通过上述五个方面的努力，将社会主义核心价值观的要求落实到日常学习和生活的方方面面，并真实地感受到它的益处，就一定能认同社会主义核心价值观。 三、大学生团体积极营造利于认同社会主义核心价值观的氛围 于大学生团体而言，应强化课外活动之领导，将社会主义核心价值观融入活动过程，从而营造促进大学生积极认同社会主义核心价值观的有利环境，促使课堂教学等思想政治教育活动形成合力。大学生团体营造有利于大学生认同社会主义核心价值观的氛围，应主要从四方面努力。 第一，加强对涉及社会主义核心价值观的各种活动的组织领导。大学生社团在党团组织的领导下不断强化关于社会主义核心价值观的宣传，加大实践融入的力度，重视制度规范等，在不影响正常教学科研的前提下，对课外活动尽力给予各种支持。这样做，可整合各种资源以加强对培育和践行社会主义核心价值观相关工作的组织领导，可以使大学生社团感受到党团组织的高度重视和殷殷期望，从而调动大学生的积极性，构建“责任明确、层次清晰、内容全面、措施有力、进展有序的社会主义核心价值观培育践行体系”[2]，引导大学生真诚地认同社会主义核心价值观。 第二，通过督促大学生严守校纪班规去配合老师把社会主义核心价值观的内容和有关要求融入所有课程（思政课和专业课）教学的全过程，按照习总书记所要求的那样去做——“在落细、落小、落实上下功夫”[3]。协助各门课程的任课教师，尤其是思想政治理论课专任教师采取更好更多的有效措施，将社会主义核心价值观不同层面的要求分解为“细”、“小”、“实”的可操作的具体事情，结合每一章（每一个教学单元）乃至课时教学计划制定可行的实施细则。配合任课老师引导大学生通过师生互动的案例教学去循序渐进地理解、掌握社会主义核心价值观的深刻涵义并真心认同它。 第三，利用校园德育环境去加强社会主义核心价值观的宣传力度。大学生社团应充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、标语牌、招贴画等载体，及时形成良好的视听效应，让大学生们在课余时间在校园各处都能耳闻目睹关于社会主义核心价值观的多种宣传材料。这样，大力宣传社会主义核心价值观的校园德育环境一旦形成，广大大学生就能在潜移默化之中对社会主义核心价值观产生真诚认同感。 第四，大学生社团要把认同、培育和践行社会主义核心价值观落实到自身存在和发展的全过程。大学生社团成员，尤其是骨干和负责人，要积极以身作则去认同、培育和践行社会主义核心价值观，不仅从个人层面身体力行“爱国、敬业、诚信、友善”，在与其他大学生相处的时间里默默地传递社会主义核心价值观的相关信息，而且从大学生社团管理和学校治理的角度，向同学传递国家层面和社会层面上社会主义核心价值观的种种信息，让大学生在日常学习和生活过程中真实地感受到党和政府的“民主、文明、和谐”，感受到社会群体应遵守的“自由、平等、公正、法治”。 四、结语 社会主义核心价值观，是每个公民求生存谋发展所必须奉行和坚守的最基本价值准则，涵盖了社会主义公民道德行为各个环节。尤其是“爱国、敬业、诚信、友善”八个字，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的各方面，更是每位大学生都应树立的基本价值追求。 必须注意，大学生勇于并善于同一切分裂祖国的言行作坚决斗争，坚决拥护党的领导，这就是爱国。大学生一切为了圆满完成学业就是“敬业”，讲纪律、重承诺就是诚信。大学生善待自己也善待他人，这就是友善。为了实现各自的梦想，大学生必须全面深化对社会主义核心价值观的理解。唯有如此，大学生才能在社会价值多元背景下通过自己的比较鉴别从而尽快认同社会主核心价值观，并积极培育和践行之。 [参考文献] [1]胡锦涛. 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告（2012年11月8日）[Z].北京：人民出版社，2012. [2]大力营造社会主义核心价值观的浓厚社会氛围[EB/OL].ttp：//bbs.hebei.com.cn/thread-17213511-1-1.html [3]习近平.把核心价值观日常化具体化形象化生活化[EB/OL]. 新华网，2014-06-17-16：09：50. [基金项目]“新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目‘地方本科院校应用型人才培养质量评价的探索”（编号：2012JGA216） [基金项目]广西教育科学“十二五”规划2012年度广西高校党建研究专项课题 “广西高校学习型党组织建设途径创新研究”（编号：2012ZZZ024） |
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