| 标题 | 以人为本与新时代大学生思想政治工作 |
| 范文 | 苗贵娜 【摘 要】 马克思主义以人为本思想是思想政治工作的理论基础，坚持以人为本理念是我们在新时代走好新发展道路的必然要求，也是高校思想政治工作的应有之义。新时代背景下，要系统分析在高校思想政治工作中坚持以人为本理念需要解决的主客体关系问题和价值转换问题，从做新、做活、做实、做美四个方面将以人为本理念扎根落实在高校思想政治工作中。 【关键词】 高校;大学生;思想政治工作;以人为本;实现路径 进入新时代，我们国家的基本矛盾已经改变;进入新时代，我们承担的时代责任也在改变。面对新时代的大背景，高校思想政治工作在新时代的历史使命是什么，应该怎样做才能承担起自己的历史使命;面对立德树人的根本任务，我们要不断思考为什么要树人？怎么样去树人？树什么人？要寻找这些问题的答案，我们就要紧紧围绕“人”开展工作，也就要求我们必须坚持以人为本思想。 一、以人为本与思想政治工作的关系 1、马克思主义以人为本思想是思想政治工作的理论基础 马克思主义理论体系中非常重要的一个理论观点就是重视人民群众的作用，关注人的发展，强调人的实践活动和现实参与是社会历史发展的主要力量。以马克思主义的人的自由全面发展学说为理论依托，我们党始终以人民为中心，坚持人民主体地位，践行全心全意为人民服务的宗旨，把促进每一位社会成员的自由全面发展作为建设社会主义新社会的一项本质要求，这就要求我们在现代化建设中，既要注重人们对物质生活的满足，同时也要看到对人们精神世界的塑造。以这一理论体系为遵循，思想政治工作也要关注人在其中的地位和作用，关注人的发展，特别是学生的发展，在思想政治工作具体工作中，要以此为宗旨来确立教育目标、教育方针、工作任务、工作方式方法。 2、以人为本是正确处理思想政治工作矛盾冲突的现实依据 我们国家主要矛盾的变化具体到高校内，便集中体现为青年学生对于自己受教育的内容、形式、途径等也有了不同于以前的选择，每个学生都是独立的个体，这种选择就会变得日益多样化、个性化。单从思想政治工作方面而言，需要面对和解决的矛盾是多角度、多方面的，其中当前社会发展要求同人们实际思想道德水平之间的矛盾是其中的主要矛盾。面对矛盾、解决矛盾，面对新矛盾、解决新矛盾，这是思想政治教育发展前进的主要动因。动力矛盾的解决、现实矛盾的变化，人始终是其中的关键因素，也就要求我们的思想政治工作就必须因人而异、因人而动、因人而新，根据新变化及时做出应对，否则就是脱离学生的需求实际。 3、新时代的使命和任务要求高校思想政治工作要坚持以人为本 新时代思想政治教育的重要使命就是要以新时代思想为指导，教育和引导全体人民形成共识、凝聚力量，推动国家和社会不断向前发展。当前我们高校的青年学生的人生黄金期与我们国家新时代新征程的两个阶段是高度吻合的，这也就决定了他们必将成为完成新时代历史使命的主要参与者。这就必然要求我们的思想政治工作要始终坚持以人为本，通过对学生开展系统的思想教育、道德教育、政治教育等，增强学生的历史使命感，坚定跟党走的信念和信心。 二、思想政治工作中坚持以人为本需要注意的问题 1、主客体关系问题 在高校思想政治工作中，首先就高校教师而言，这一群体是教育者，是整个思政工作的主导力量，学生作为受教育者是教育力量的承受者。但是我们也不能绝对地对二者角色进行定位和区分，思想政治教育有其特殊的运行规律和发展过程，主要体现为在思想政治教育过程的部分环节中。教师与学生两者在实际的教育环节中，双方的角色定位是可以转换的，教师作为教育者，在思想政治教育过程中既可以主导教育的过程，同时又可以接受新的理念、知识，不断充实自己;而学生在这个过程中，因为自身接受知识的多样性、广泛性，也会对教师产生影响，在一定时期和环节也会扮演教育者的角色。因此，我们要抛弃僵化思维和惯性理念，要用发展的眼光和辩证的思维看待在思想政治教育过程中的主客體关系。 2、价值转换问题 思想政治教育坚持以人为本的价值转换还存在社会与个人之间进行价值互换的问题。在高校内对学生进行思想政治工作，其目的就是要社会所倡导的价值观念为青年学生所接受，也就是社会价值与个人价值的相互转换。高校思想政治工作是一个输入与输出循环往复、不断发展的过程，是一个由少数人到多数人的价值转换过程。在这个过程中，教育所倡导的社会价值体现了社会的整体发展要求，并为我们的每一个教育个体明确了发展方向，对个人具有引导作用;同时，社会价值的实现又需要个人价值的实现为条件，我们只有遵循以人为本的理念，将社会价值在操作过程中细化为每一个参与者的个体价值，才能使每一个参与者对思想政治工作产生情感认同。 三、新时代思想政治工作中以人为本价值取向的实现方式 1、以人为本，让思想政治教育有新意 高校思想政治工作要坚持以人为本，就必须不断适应变化发展的思政教育新形势，适应新时代背景下产生的各种新变化，做到因势而新。我们要改变以往的思政工作理念，以“大思政”格局为目标，在继承传统显性教育资源的基础上深入挖掘各种隐性教育资源，有效整合事业机关、各种企业单位、社会各种团体等方面资源主动参与到思想政治工作中，力求在思政工作中形成教育合力;我们要转变思想政治工作的思路，进一步突出师生之间平等、理解、共享的价值追求，在做好理论灌输的同时，针对当前青年学生心理特点和发展需求，重点围绕服务式育人做工作，倾听学生声音，明确学生所需，从知识、技能、心理等方面全方位服务学生，通过提高服务质量来提升育人效果。 2、以人为本，让思想政治教育有活力 我们高校思想政治工作对象是活生生的人，特别是当前青年学生更是充分体现了“活”的特点，他们的思想活、知识活、方法活。我们工作对象的“活”要求我们的思想政治工作也必须活起来，否则在工作思路上、工作语言上、工作内容上就无法跟上青年学生的真实需要，这就会导致思想政治工作的亲和力和渗透力无法得到落实。 |
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