| 标题 | 数学与应用数学专业本科生毕业论文教学改革研究 |
| 范文 | 摘 要：以邵阳学院数学与应用数学专业2018届毕业生论文总体情况为例，分析了毕业生论文指导工作中存在的问题，提出本科生毕业论文教学指导工作改革措施，旨在培养和提高学生的应用能力、创新能力及科研能力。 关键词：本科生；毕业论文；实践教学改革 毕业论文教学是本科教学中重要的综合性实践教学环节，是本科生从事科研工作和工程设计的初步尝试，是培养学生运用所学基本知识和基本技能提高解决实际问题能力和创新能力的重要途径，是学生将所学知识深化和升华的重要过程，也是对整个大学期间的学习成果、综合素质和创新能力的全面检验。为进一步提高本科生毕业论文的教学质量，认真总结经验，实施教学改革措施很有必要。现以邵阳学院数学与应用数学专业2018届毕业生论文整体情况为例，分析毕业生论文指导工作中存在的不足，提出教学指导工作的改革建议。 一、毕业论文的概况 邵阳学院数学与应用数学专业在安排论文工作时，将每位指导教师的研究方向向学生公布，以供学生选择。论文分组工作完成后，每位指导教师召集本组学生向他们提供选题参考，为学生对不同选题进行说明，提示写作方向。在各位老师的努力下，本届论文选题涉及面较广、重点突出，基本做到了以所学知识为基础、紧扣专业。 （一）选题结合科研、实践情况分析 选题中有25.3%的论文是结合实际问题建立数学模型或提出算法研究来解决问题的，能提高学生的实际动手能力和独立调研分析问题的能力，能让学生在撰写论文工作中创造新的成果。72.2%的论文是理论研究类，涉及基础数学和数学教学法方面，有的题目有一定的理论深度和学术含量，能够体现出学生的专业综合素质。 （二）选题难度分析 从总体情况看毕业论文题目的选择方向准确，大部分学生选题内容的难度和完成工作量适当，均在本科所学专业知识范围内，符合数学与应用数学专业的培养目标及教学基本要求，选题切合实际，能在规定的毕业设计时间内，经过学生的努力顺利地完成题目。一部分选题具有一定新意，有研究的价值并能适当给出创新。 二、毕业论文存在的问题及不足 （1）数学教学法方面论文偏多，科研类论文偏少；在实习、实验、社会调查中完成的论文偏少，没有达到学院要求。反映出一部分学生的大学数学专业知识基本功不扎实，涉及专业问题的论文不敢或不愿意写。（2）学生知识面比较窄，思路不够开阔，对资料的收集、整理、分析能力欠缺；一些论文存在着研究视角和方法比较陈旧的问题，选题的角度不够新颖独到，研究价值和意义不大。（3）由于就业压力大，一部分学生对毕业论文工作不够积极主动，写作期间消极应付；个别指导老师对于学生的论文写作督促不够，未能及时主动地对学生写作思路提出有益的建议，对论文质量把关不严。 三、毕业论文教学工作的改革与实践 针对毕业论文指导工作中出现的以上问题，邵阳学院数学与应用数学教研室进一步规范了毕业论文的各项工作程序，提出以下改进建议与措施： （1）将学生的毕业论文更多地和教师的科研项目结合起来。让学生参与到教师科研工作中，在资料收集等方面可以增强学生的感性和理性认识，使学生科研的方向感更明确，从而为选题合理性提供保障。既能加强学术合作，也促使指导教师的指导更专业化，为提高学生的毕业论文质量给予有力保障。（2）重视论文的指导和评阅工作，把好质量关。严把三道关：选题关、开题关、答辩关；其次，监控三个关键时间点：任务书、开题报告、中期检查；第三，开辟三个信息渠道：一是通过本专业毕业设计论文领导小组、二是通过指导教师和班主任、三是通过各班的信息渠道，形成了多方位的管理模式，严格把控毕业论文的质量和水平。并且要求全体指导教师做好学生论文的“五查”工作（一查写作进度，二查学术规范，三查论文格式，四查逻辑关系，五查语言错误），确保论文质量。（3）建立师生双向监督机制，系部定期抽查论文工作情况，形成一个良性双向互动机制，促使指导教师和学生重视并认真对待论文工作。（4）积极开展毕业生毕业论文的写作培训。从学生的论文写作过程及提交的论文质量来看，毕业生论文写作能力较弱，水平较差，主要有两方面的原因：一是专业知识基本功差，导致写作质量差，档次低；二是学生文字编辑与处理能力基本功差，写作格式不规范。因此，教师在平时的教学中要注重培养学生的科研意识及撰写科研论文的能力，应经常组织专题讲座，辅导学生如何查阅、整理和分析相关资料，对论文如何选题、采用什么研究方法、论文的写作技巧与写作格式等做一次全面辅导。让学生对论文的写作流程与写作要求心里有底。平时应经常布置学生写一些小论文或者课程设计，积极孕育良好的学术氛围，为毕业论文打好基础。（5）严格把关选题环节，从源头上保障学生毕业论文的价值。学生在写作过程中最大的问题是文章内容与文章选题符合度不高，往往出現辞不达意、论证思路不清、反复变更选题等问题。其问题主要是选题没有选准，有些选题超出学生个人实际水平难以驾驭。而要解决好这些问题，务必把好选题关。（6）提高学生的实践能力。要提高学生实验动手能力，使用计算机搜集信息、利用软件处理数据、绘图及编程的能力，熟练使用PPT，学会将已有的资料转化为自己的观点，并作出创新。 毕业论文教学是实践教学的重要环节，指导教师应认真负责，严格把关论文的选题、开题及写作各个环节，同时系部应严格监控管理论文指导工作，定期抽查论文指导工作的进度及质量，确保毕业论文的顺利实施，为培养和提高学生的应用能力及科研能力做出有效保障。 参考文献： [1]安从俊.物理化学本科生毕业论文教学改革的研究[J].阜阳师范学院学报（自然科学版），2001，18 （2）：5455. [2]沈赤兵.提高理工科本科生毕业设计质量的探讨[J].高等教育研究学报，2007，30 （2）：4951. 作者简介：刘莹（1980-），女，硕士，邵阳学院理学系教师，讲师，研究方向为概率论。 |
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