| 标题 | 高职英语教学中开展立德树人教育的探讨 |
| 范文 | 张贺玉 摘 要：在立德树人的教育理念的指导下，有可能性并且有必要研究在技术学院进行英语课程教学的策略。秉承立德树人的观念，根据大学生的特点和高职学院英语教育的特点，在高职学院教授英语时有效地促进立德树人教育的发展，我们提出了一种策略，即不断加强教师道德操守，明确德育目的，明确思想政治教育的涵义，优化教学内容，灌输德育理念。 关键词：立德树人;高职英语课程;英语教学;有效策略 在新的时代，高职学校的建设进入了一个新的阶段，高职学校的大学教育正处于历史性的转折点。2018年1月，发布了《年度教育工作指南》，明确指出中国将开始具有中国特色的高水平职业教育和专业建设计划。这是另一项具有战略意义的非常重要的决定，是在国家技术学院建设示范计划多年之后提出的。这是新时代技术学院发展的新挑战、新目标、新工具和新要求。师资风范的形成是建设技术学院的重中之重。在新中国建设和发展的过程中，大学外语始终与时俱进，与国家共同进步并取得了巨大的成功。习主席建议“高校立身之本在于立德树人”，在教授外语时向人们灌输道德是大学对外语教学的目标的实现，即为“为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为有效参与全球治理、推进构建人类命运共同体做出贡献”，在考虑如何教学时，教师还应注意如何对人进行教育，帮助学生成为具有能力和政治诚信，以及伟大的中华民族的复兴和建设“中国梦”的个人。我们需要培训熟练的建筑工人，以实现社会主义的“中国梦”现代化。 一、英语教学中融入立德树人的实施策略 （一）提高教师的政治素养 作为一名教师，英语教师需要有一个独到的见解，开阔视野，增强使命感，并对作为人的灵魂的工程师所执行的重要任务有深刻的了解。首先需要对教育者进行教育，并提高他们在学习、思考、知识和行为上的自我完善，以便使教育恢复人们学习的本质。英语教师还需要研究和实践思想政治课程改革，探索课程内的思想政治教育资源，帮助学生发现思想错误。 （二）加强对教师工作的管理 作为一名合格的老师，首先需要规范自己的日常教学行为。例如，提高专业和理论水平，并成为“饱读诗书的老师”。做好自己的工作，并按照学校的规章制度认真对待一切事情。在课堂上，嘗试将思想政治教育纳入教育，上课不要迟到，认真安排作业。尊重和公平对待每个学生，严格要求学生，并注意他们的生活和发展。教师积极与学生沟通，并在课后结交朋友。实现立德树人的关键是灵活的行为，例如建立长期机制，分层和分类地实施它，灌输思想并通过行为管理和激励学习者。以我们学校为例，学校重视师资队伍的建设。通过提高教师的政治和文化素养，可以不断提高他们的教育能力和专业水平。英语教师不仅可以通过日常政治研究来提高政治素养，而且可以使用在线学习平台（例如“学习加强国家”应用程序）来不断处理重大的内部和外部问题，需要了解政治的主要方向。在2020年为了响应该国家的要求，我们的英语老师已经积极实施在线学习，云教室，QQ小组课程和其他在线学习平台。利用学习平台的专业知识和相关性来解决学生的学习和复习问题。教师可以分配与每个模块的学习要求相匹配的学习目标。通过探索每个模块部分的内容，使用平台的文本录音练习聆听以及在线进行课后练习，学生可以查看问题分析。教师可以使用模块报告来了解每个模块的教学时间，每个模块的教学状态，模块文本的学习状态，课外活动的执行情况。利用该平台提供的数据分析，可以及时调整老师的教学方法，提高学习效果并确保学习“不会贬值”。青年教师通过参加各种英语教育竞赛，微型课堂竞赛，教师发展竞赛和各级教师信息竞赛来提高他们的专业技能。学校在每个学期的开始，中期和结束时进行教育测试。重点检查教师备课、讲课，教案，课堂作业，更正作业以及及时反馈意见的情况。选择并聘请具有专业能力和责任心的年长教师担任领导者，并参加讲座以帮助年轻教师提高他们的教育能力。 （三）第二课堂立德树人的思考 以我们学校为例，英语教育实验室和青年联盟委员会联合举办了一次英语角事件，在学期开始时，思想意识很强的教师聚集在一起。创建了当今大学生感兴趣的主题，也是与东西方文化有关的主题。目的是帮助学生建立正确的“三个观点”，以理解年轻一代的历史使命。此外，英语教育与研究部选择具有高专业能力和责任感的教师，他们扮演“通过竞争促进学习”和“通过竞争促进教育”的角色，并担任学生口语和书面竞赛的指导老师。基础教育系在学院的网站上开设“学习英语”和“英语角”专栏，并在这些专栏中发表了根据学生的英语水平而选择的双语文章。文章涉及中西文化，当前时事，国际事件和其他新闻以及其他学生很感兴趣的内容，目的是帮助学生拓宽国际视野，培养理性思维和爱国主义。教师还可以在班上加入QQ群或微信群，以发布与学习英语相关的文章作为补充材料，以培养积极的活力和扩大学生的知识。提高教师的政治素养，提高教师的专业技能，规范师生的日常管理，利用中学班级，结合在线和离线教育，对学生的兴趣和学习英语可以起到增强效果，而且可以帮助学生。提高他们的人道主义素养，了解东西方文化之间的差异，以便建立正确的“三个观点”，并阐明“永远服从党”的政治立场。 二、高职英语教学融入思政教育的必要性和目的 教育是国家的基础，是国家重建和社会进步的基础。高等职业学校教育活动的实质是“营造氛围，提高认识，增强能力，建立平台和提供服务”。技术学院的教育目的是培养社会所需的合格人才，而社会需求是第一选择。对他们的学生来说，最重要的是培养好职业、道德、职业道德和创新精神。这是具有丰富教育内容的大学生必修的课程。高等教育英语教学不仅可以提高在工作场所使用英语的学生的基本能力，而且可以为提高学生的竞争力和未来就业的可持续发展提供必要的基础。学生需要提高他们的整体能力和对跨文化交流的认识，因此，将职业英语培训纳入思想政治教育课的需要和目的是英语水平和西方文化，其使用的主题和内容可以促进学生的理想信念，价值取向和政治信念的发展。提高学生分析和区分好与坏的能力，使学生在能力，政治和全面发展方面表现出才能，充分利用以知识为基础的职业道德教育和“建设有道德的人”。这些要素将英语课与思想政治教育结合起来，以达到专业英语教育的主要目的。 三、高职院校“立德树人”的措施 （一）加强校园文化建设，清理校园环境 随着时间的流逝，各种新事物层出不穷，各种有害信息同时出现，并且大量学生最容易受到此类有害信息的影响。因此，学校需要加强校园文化建设，营造良好的学习环境，保护学生免受伤害。 （二）加强教育队伍建设，树立好榜样 教师风范和道德是教育改革的重要内容。教师的义务之一是教育道德。同时，老师也是与学生联系最多的人。大多数学生在学校的时间比在家里呆的时间更长。因此，教师需要加强自身的道德发展，并成为学生成功地将道德教育融入课堂的榜样。 语言是文化的载体，是思想的体现，并且包含着道德教育的深层内容。高职专业英语具有工具和人文两面性，是专业学院中受众最广泛的主流文科教育课程之一。在学习英语并掌握听力、口语、阅读和写作等英语技能的同时，学生也接受着不同的文化思想和意识形态的洗礼。因此，就像语言教育一样，英语教育不仅通过技能教育和知识积累等坚持明确的目标，而且通过课程的人道主义属性发挥重要作用，在教育中发挥重要的作用。 四、结束语 将德育要素整合到高等学校的英语教育中，不仅是执行民族道德建设的主要使命，而且是发展学生基本素质的需要。在高等学校英语教学领域的教育发展提高了教师的道德操守，设定了道德教育目标，优化了教育内容，并教授和思考了专业英语。应当主动提出新的和思想，以实现教学目标与政治的深度融合，并不断提高英语高级专业课程教学效果。实际上，道德教育要素的提取和发展，教育资源的选择和建设等问题需要进一步研究和考虑。 参考文献： [1]张烁.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09. [2]王定华，曾天山.民族复兴的强音———新中国外语教育70年[A].王守仁.新中国建设发展进程中的大学外语教学[C].北京：外语教学与研究出版社，2019（9）：304. [3]王康妮，曾美婷.大学英语教学中加强爱国教育的探索与实践[J].安徽职业技术学院学报，2019（1）：87-89. |
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