阁部

• 已臻上乘
• 已装不卸，泼水难收。
• 已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海
• 已见端倪
• 已订婚而未结婚的妻子之称
• 已订的条约
• 已超三界外，不在五行中
• 已趋衰落的事物
• 已躲过
• 已达到最高限度
• 已达到服役年龄的青壮年男子
• 已达成的协议
• 已过去的事无须计较
• 已过壮年
• 已长大成人
• 已长成材的树木
• 已阉割的公羊
• 已非处女的妓女
• 已饥已溺
• 巳
• 巳川
• 巳才
• 巳时
• 巳正
• 巴
• pronavy
• prone
• pronegotiation
• pronely
• proneness'
• proneness
• pronenesses
• proneness's
• proner
• prerejoicing
• prerelate
• prerelated
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• preremits
• preremittance
• preremittances
• preremitted
• preremitting
• 小学数学教学中估算教学的有效策略
• 略谈高中数学的体验教学
• 运用“表格式思维”，巧解数学问题
• 捕捉精彩瞬间生成数学知识
• 联系实际，培养中学生数学应用意识
• “听说读写”在小学低年级数学教学的创意应用
• 小学数学教学中创设有效问题情境的策略
• 小学数学类比推理思想切点挖掘
• 聚焦问题意识，提高自学能力
• 小学数学估算教学的误区与对策
• 培数学之根，育素养之人
• 扎根农村一线的小学校长
• 本原性问题驱动初中数学概念教学
• APOS理论视角下的初中数学概念教学
• 基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究
• 数形结合思想在高中数学教学中的应用
• 培养学生核心素养，积极构建初中数学高效课堂
• 初中数学易错题原因及教学策略分析
• 表达、倾听能力，数学素养生成的重要路径
• 基于核心素养的高中数学课堂教学研究
• 体验式教学，让课堂彰显魅力
• 关于初中数学课堂教学有效提问的策略研究
• 优化小学数学课堂教学的策略
• 基于数学核心素养理念下的初中数学课堂教学
• 缔造思辨课堂，绽放个性精彩