内中心结构

见“向心结构”。

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• 让生命体验为古诗教学课堂增添光彩
• 浅析语文课堂收束的方法
• 以文为本 以情为根
• 引领教学目标 进驻“空中楼阁”
• 以言为本，一石三鸟
• 用研究的方法讲小说
• 诗与六艺
• 《沁园春·雪》教学内容的思考与建议
• 例谈《老王》的反讽
• 语文教学课堂亟须“清洗”
• 鲁迅杂文教学内容的确定
• 《项脊轩志》随机进入式“主问题”教学设计反思
• 袁枚《马嵬》诗赏读
• 史记中“谈笑微中”的小人物
• 文本解读贵在质疑解惑
• 《傅雷家书两则》“点赞”教学
• 《读书杂谈》教学设计
• 补习语法知识，扫清高中语文学习的障碍
• 距离产生美
• 把酒问月：同样的哲思，不一样的气质
• 浅谈语文课件制作的层次性及最优化措施
• 《小河殇》教学设计
• “四步八阶”高效课堂模式在高中语文教学中的应用
• 经典，常教常新
• 语文“学讲课”中小组讨论的误区和对策