具体语言学

见“个别语言学”。

• 人品端庄，才德深厚
• 人品纯洁高尚，不同流合污
• 人品超过一般，不同凡俗
• 人品风格高尚
• 人品高尚
• 人品高尚，为人刚直有骨气
• 人品高尚，很讲义气
• 人品高尚，超凡脱俗
• 人品高洁
• 人品高洁端正
• 人品高洁，刚直不阿
• 人品高洁，端庄稳重
• 人品高洁，铁面无私
• 人哄地皮，地哄肚皮
• 人哭天没泪
• 人售其奸
• 人善于经营，有理财的本领
• 人善得人欺，马善得人骑
• 人善得人欺，马善得人骑。
• 人善终
• 人善被人欺，马善被人骑
• 人善鬼不善，人怕鬼不怕
• 人喊马叫
• 人喊马嘶
• 人嘴两张皮
• go to great lengths to do sth
• go-to-it
• go too far/take sth too far
• go to pieces
• go-to-pot
• go to rack and ruin
• go to sb/sth
• go to see
• go to see/go and see
• go to sleep
• go to sth
• go to the cinema
• go-to-the-dogs
• go to the dogs
• go-to-the-mat
• go to the opposite extreme/go from one extreme to the other
• go to the polls
• go to the shops
• go to the toilet/bathroom/loo etc
• go to the wall
• go-to-the-wall
• go-to-town
• got out
• go to war
• go towards
• 基于Micro:bit互动技术的创客教育课堂教学模式
• STEAM项目模型的构建与应用
• 开拓儿童阅读的“智能新时空”
• 学校家庭教育指导工作体系的探索
• 多主体互动：有效线上教学的关键
• 亲子数学游戏：建构隐性驱动的课外学习场域
• 习作“镜像”及其分析维度
• 培养初中学生地理学习兴趣初探
• 初中名著阅读教学的策略探究
• 中小学欺凌行为对个体心理健康的影响
• 乡镇地区学龄前轻、中度智力障碍儿童普特融合教育实践研究
• 木偶文化融合幼儿园美术活动的指导策略
• 触摸地图在视障生地图技能训练中的实践运用
• 统计思想方法助力社会性议题的项目课程学习
• 高中地理教材模块化解读及情境认知策略
• 数据推动教育深度变革
• 构建基于综合实践活动课程的高品质研训
• 非遗皮影拓展性课程的构建与实践研究
• 国外小学计算思维教学活动分析及启示
• 生涯教育视角下“五生”家长课程体系构建的实践探索
• 砺己修身：提升学习者道德修养的教育之道
• 自我效能感理论下的“互联网+初中英语”融合教学探究
• 融合MOOC理念的高校课程数字化教学设计与实践
• 线上教育驱动下高中新教学模式的探索实践
• 高中信息技术选修课程资源建设及应用模式研究