兴和音系

属晋语张呼片， 有声母21个：
p巴布 p'怕平 m妈明 f飞冯 v为吴 t大当t'他团 n拿女 l拉吕 ts则壮 ts'村出 s三沙z热入 家吉 切群 西肃 k高光 k'开阔 安艾 x好红 ⌀衣儿
韵母36个：
资师 i米地 u布古 y女吕 a巴大 ə车歌 ei梅外 au包刀 əu豆口 ia压家 iɛ街姐 iau苗交iəu由流 ua瓜耍 uə多罗 uei推快 yɛ靴斜ər耳儿帮窗 羊良 半单 边天 端还 练捐本风 宾明 屯东 yəŋ君龙aɁ剥纳 iaɁ甲灭 uaɁ活刷 yaɁ缺月 直克北力 哭入 曲俗
声调4个：
平声
⓫ 西齐， 上声
(55) 宝老， 去声
(35) 共到，入声
❺ 木石

• 请教道理、道术
• 请旨
• 请早光临
• 请春词
• 请春酒
• 请晚安
• 请服
• 请期
• 请来菩萨忘了佛
• 请来镇山神，哪怕妖作怪
• 请柬
• 请柬电报
• 请止
• 请正
• 请水
• 请求
• 请求亲友帮助
• 请求人施予恩惠
• 请求代替
• 请求任命
• 请求休假或退休
• 请求保全生命或解除困苦
• 请求借给
• 请求允许
• 请求免罪
• horseback
• horsebacks
• horse chestnut
• horse chestnuts
• horsed
• horse-drawn
• horse drawn
• horsedrawn
• horse-like
• horselike
• horseman
• horsemanships
• horsemen
• horseplay
• horseplayful
• horseplays
• horsepower
• horsepowers
• horse racing
• horseracing
• horse-racing
• horse-riding
• horses
• horseshod
• horseshoe
• 综合实践活动成果展示的几点思考
• 基于“儿童”的小学科学备课策略
• 科学单元复习课教学策略例谈
• 让科学探究“去伪存真”
• 有效指导学生开展“长时间探究”三策略
• 小手牵大手，一起向前走
• 例谈提高语篇教学“四性”的策略
• 英语阅读教学中切入点的选择和运用策略
• “零起点”教学如何有效执行
• 也谈给孩子们排座
• 巧用班干部，点活班级一盘棋
• “当堂研学”教学实践与思考
• 吸纳不同教材精华 引导学生自主探究
• 在“逆过来”做中走向“有序”
• “现象”与“本质”互相转化辩证意识 在数学教学中的渗透策略
• “列方程解决问题”教学难点突破策略
• 基于单元整体视角 凸显运算本质理解
• 数学“慢阅读”教学的实践与思考
• 指向核心素养发展的数学“助学课堂”构建策略
• “反思”“联通”视角下的习题讲评策略
• 第一学段学生“解决问题”能力的评估探索
• 课时学历案的设计与教学
• 让学习发生得更“真”“实”
• 试析学历案中课中“学习任务”的设计
• 学生学习的“引路人”