八袠

见 【八秩】。

• 河（何）苦
• 沴
• 沴怪
• 沴戾
• 沴气
• 沴疠
• 沴疫
• 沴瘥
• 沵
• 沵沵
• 沵迤
• 沶
• 沸
• 沸乱
• 沸了的一锅水——热气腾腾
• 沸传
• 沸儿沸儿
• 沸儿沸儿的
• 沸反盈天
• 沸反连天
• 沸唇
• 沸天
• 沸天动地
• 沸天震地
• 沸射
• where was i?
• wherewithal
• whet
• whether
• whether you like it or not
• whets
• whetted
• whetten
• whetters
• whetting
• whew
• whewer
• whews
• whey
• wheyish
• wheyishness
• wheylike
• wheys
• which
• which direction
• whicher
• whichest
• whichever
• which way
• whiff
• 焰色反应演示实验的改进
• 矿泉水瓶在高中化学实验中的妙用
• 干冰在初中化学实验教学中的应用尝试
• 例谈初中化学对比实验的设计原则
• 优化实验教学设计 提升实验教学效益
• 以问题为载体的“自主合作学习”模式的实践
• 化学实验研究性学习的案例与实践
• 辨析原子大小的不同表示方法
• 超电势在铅酸蓄电池中的应用
• 对氢氧化铝溶于酸和碱的定量分析
• 高效，让课堂教学更精彩
• 精编“导学案” 打造高效化学课堂
• 精心设计课堂提问 优化化学课堂教学
• 科学把握问题设置 “问”出化学精彩课堂
• 高中化学课堂中通过化学史创设教学情境的研究
• 重复是学习之母
• 化学课堂教学中应用师生平等对话模式的实践与思考
• 初中化学怡情式启蒙教学法的实践与探究
• 实例分析类比教学法在九年级化学课堂教学中的运用
• “教学反思”是提高教学能力的催化剂
• 例谈教科书插图的使用
• 在问题中思考 在思考中学习
• 生活视角看净水？鄢
• 探析走向和谐的生态化学
• 将“中国传统文化教育”融入高二非化学班化学教学的尝试