倒骑毛驴

往后瞧

• 表里山河
• 表里河山
• 表里相依
• 表里相合
• 表里相应
• 表里相济
• 表里相符
• 表里经纶
• 表针
• 表链
• 表闾
• 表阐
• 表隐
• 表露
• 表露于外的才华
• 表露出来的迹象
• 表露出胆怯
• 表露无遗
• 表露胸臆
• 表面
• 表面一套，心里一套
• 表面一层
• 表面上
• 表面上主张仁德，行动上却背道而驰
• 表面上仁义道德，骨子里男盗女娼
• 'changes
• change sth ↔ around
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• change your mind
• change your tune
• change²
• change¹
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• changing a meeting
• changing room
• changing rooms
• changing-rooms
• channel
• channeled
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• channeling
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• channelled
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• channelling
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• channel of distribution
• 试论如何培养初中生的数学思维能力
• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究
• 分层走班——提高课堂师生自我效能感
• 利用多媒体焕发中职学生数学课堂的生命活力
• 如何让高中数学课堂充满“文化气息”
• 基于《希尔伯特几何基础》的高中立体几何公理化问题分析
• 高中数学课堂教学中渗透数学思想的方法
• 遵循学生心理——让学生体验数学学习过程
• 初中数学自主学习教学中培养学生核心素养的策略
• 基于核心素养的高中生数学运算能力的培养
• 高中数学教学中翻转课堂模式的应用探究
• 基于智慧树平台的高等数学课程SPOC教学模式实践
• 开放的课堂呼唤心灵的回归
• 对初中数学“综合与实践”活动选题课教学模式的分析
• 练习多样化，课堂更高效
• 高中数学教材落实核心素养的几点思考
• 初中数学起始阶段的教学衔接分析
• 生活化理念在高中数学教学中的有效渗透
• 互动交流教学模式在高中数学教学中的运用策略
• “初中数学教材教法”课程改革的实践与反思
• 形成解题模块，提升解题能力
• 浅议初中数学中的应用题教学
• 培养高中生数学思维能力的几点尝试
• 基于核心素养的高中数学建模意识培养
• 高中生数学学习困难问题与策略