| 释义 |
修辞格研究修辞专题研究内容之一。 分两个时期。第一时期是修辞格尚未成“学”的时期，包括3个阶段： (a)偶发性的研究阶段 （先秦两汉）。此时不是有意识地论述修辞格， 而是偶然涉及， 只言片语地混杂或附带在其他学科之中。 (b) 散论式的研究阶段(魏晋南北朝至1169年)。 此时的修辞格研究虽在广度、 深度及指出运用效果方面比前一时期有明显的突破， 但也只是在文论中分散地论述某些魅力比较深厚的修辞现象，未形成 “修辞格”的概念，缺乏系统性。(c) 总分式的研究阶段 (1170年陈骙 《文则》 问世至1919年“五 ·四”运动前夕)。这一时期不仅有了修辞学专著、 专卷和修辞学资料汇编之类的书， 而且开始对修辞格这类修辞现象集中、 深入地进行研究。 第二时期是修辞格成 “学”时期，分两个阶段： (a)注意科学而系统的研究阶段(1919年“五四”运动至1949年建国前夕), 以陈望道 《修辞学发凡》为代表。 总体特点是： 开始涌现了具有科学体系的修辞格专著和大批设有修辞格专章的修辞学著作以及关于修辞格方面的论文； 有的开始运用辩证唯物主义观点和分析、 归纳、逻辑的方法；开始由文学角度转变为语言角度，即从语言的结构、 功能出发来研究。 (b) 重视广度和深度的研究阶段 (1949年至1984年9月)。 特点是： 重视普及与提高相结合； 较熟练地运用辩证唯物主义观点；开始吸收国外的先进理论；大中专学校讲授辞格，内容丰富而且有所深入； 修辞格专著、 涉及修辞格的修辞学专著及有关辞格的论文纷纷涌现。 这一阶段的辞格研究是多侧面、多层次的，内容涉及辞格理论、辞格分类、辞格比较、老辞格的深究和新辞格的探求、辞格的运用等方面， 从而把修辞格研究推向一个新阶段。
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