供用句

见 “供动句”。

• 容易引起嫌疑的地方
• 容易引起感触
• 容易得到
• 容易得到的东西也不能浪费
• 容易得来容易舍
• 容易忘事
• 容易急躁发怒的情绪
• 容易急躁的情绪
• 容易感觉到
• 容易成功
• 容易招惹嫌疑的行为
• 容易揭穿
• 容易消失的事物
• 容易消灭
• 容易满足
• 容易犯错误
• 容易生气或生气后一时不易消除的脾气
• 容易看出或感觉到
• 容易获得
• 容易被说服
• 容易觉悟
• 容易解决
• 容易躲避
• 容易轻信别人的话
• 容易迷路
• feeblest
• feebling
• feebly
• feed
• fee'd
• feedable
• feed a (with b)
• feedback
• feed back (into sth)
• feedbacks
• feed b into a
• feed b into/through a
• feedingfrenzy
• feeding frenzy
• feed into sth
• feeds
• feed sth back (into sth)
• feed sth back (to sb)
• feedstock
• feed through into sth
• feed through (to sb/sth)
• feed up
• feed²
• feed¹
• feeing
• 论高中数学教学中自主学习模式的构建
• 小学数学教学中对学生实践能力的培养
• 亲历体验，共享乐趣
• 小学数学课堂游戏化教学策略探究
• 新课改为小学数学带来的挑战
• 小学数学低年级解决问题能力的培养
• 如何让学生进行有效探究学习
• 在探究问题中培养学生个性
• 小学数学生活化教学的策略运用探析
• 提高能力为立意提升素养为追求
• 小学数学教学中培养学生创新意识的原则与对策探讨
• 谈合作学习在小学数学教学中的应用
• 小学数学应构建互动体验式课堂
• 思维导图在小学数学教学中的使用探讨
• 翻转课堂的初中数学教学设计初探
• 细细品尝，美味数学
• 探究教学新模式，促进高中学生数学思维的发展
• 教学改革下的高中数学概念教学研究
• 有关数学教育新课改推行过程中存在的问题及建议
• 浅谈高中数学教学反思
• 论新课程背景下的高中数学研究性学习的实践探究
• 平行四边形的内角三等分线性质
• 教会学生解题
• 初中数学探索性问题举例解析
• 例谈初三数学课堂中的变式教学