马尾绑马尾

你踢我也踢，你打我也打

• 贫不学俭，而俭自来；富不学奢，而奢自至
• 贫不忧愁富不骄
• 贫不忧，富不骄
• 贫不足羞，可羞是贫而无志
• 贫不陨获
• 贫主
• 贫乏
• 贫乏微薄
• 贫乏空虚
• 贫乏艰涩
• 贫乏陈腐
• 贫乏，贫穷
• 贫乐
• 贫乞
• 贫也非病
• 贫乡
• 贫二代
• 贫于一字
• 贫交
• 贫人
• 贫伧
• 贫侨户
• 贫俭
• 贫僧
• 贫儒
• culinary
• cull
• culled
• culler
• cullers
• culling
• culls
• culminate
• culminated
• culminates
• culminating
• culmination
• culminations
• culottes
• culpabilities
• culpability
• culpability,culpableness
• culpable
• culpablenesses
• culpably
• culprit
• culprits
• culs-de-sac
• culs de sac
• cult
• 如何构建“少教多学”阅读教学模式
• 基于核心素养的非连续性文本阅读教学初探
• 给学生自由飞翔的翅膀
• 匠心巧设计课堂有实效
• 如何充分发挥课堂朗读的效用
• 优化作文评改方式的路径
• 语文作业分层设计的几点思考
• 初中现代诗歌教学策略探讨
• 浅析诗歌教学中的语言艺术挖掘
• 语文课堂上师生互动的有效方式
• 依据学生认知水平构建“适度”课堂
• 有效提问，提升课堂效率
• 激活联想、想象，打造语文思维
• “非本体性”初中语文课堂的构建
• 不学诗无以言
• 基于能力导向的文言文教学探析
• 情趣：文言文教学的出发点
• 色彩心理学在古诗词教学中的应用
• 初中文言文有效教学刍议
• 确定导语内容的三要素
• 汲诗词精粹绘作文盛景
• 也谈《得道多助，失道寡助》中心论点
• 聚焦核心素养，探寻教学之道
• 人格培养目标下对语文教学活动的思考
• 微课在初中语文教学中的应用