词语“传统语法”是什么意思，翻译、用法及造句-汉语词典

字词

传统语法

释义

传统语法

指在古代希腊语和拉丁语语法的基础上发展起来的古典描写语法学。是一种表明某种语言必须怎样说、怎样写的规定性语法体系。由于这种学说的基础已有两千多年历史，不少的国家（尤其是西方国家）都一直把它看作正统语法，广泛地用作中小学语法教材，因此被称为传统语法。传统语法大致有如下的特点：
❶由于它最初研究的对象是形态变化很丰富的古希腊语，因此语法分析以形态标准为主，辅之以句法功能标准。例如，首先根据有无形态将词分为两类，然后再在有形态变化类中根据变格和变位分为名词和动词等。最后再根据词在句中的功能、在句中的位置排列以及一致关系等分出其他的类来。
❷将语法分为词法和句法两部分，句法建立在词法的基础上；词法内容通常是主要的。
❸分析的对象主要是书面语，多只描写语言组织中最一般的规律；注重确立语言学习规范。
❹给词类和句子成分下定义时往往不提形态和功能特征，而只提逻辑意义，如“名词是指称人或事物的词”，“主语是陈述的对象”等。
❺在句子观上，它把有主语、谓语两部分的陈述句看成句子的基本类型，以对应于传统逻辑里的判断。
❻它往往也是教学语法，对普及语法知识有重要作用。其弊端是重视词法而轻视句法，而且把语法规则看作是金科玉律，忽略语言的发展变化，忽视对口头语言的研究。科学意义上的汉语语法学历史还非常短，一些学者不承认真正的汉语语法学说的传统已经最后形成。但是也有的学者将从马建忠《马氏文通》开始的一大批基本上遵照传统语法的体系和术语写成的汉语语法著作(包括黎锦熙《新著国语文法》，吕叔湘《中国文法要略》，高名凯（汉语语法论），以及建国以后的《暂拟汉语教学语法系统》和属于“暂拟系统”的一系列著作)归属于传统语法，并认为汉语的传统语法学已经形成。但是一般学者都承认下列的事实：由于汉语基本上是无形态（狭义形态）的语言，所以上述著作（尤其是其中的前两部）在分析方法上一个显著不同于西方传统语法的特点是以意义为重要的分析标准，到后来则努力以功能标准为主，而没有也不可能以形态分析为主要标准。参见“汉语传统语法学”“教学语法”。

传统语法

指规范性地表述某种语言的语法规律的语法学体系。它始于公元前2世纪的古希腊罗马语法学体系，后来出现以此为范本的拉丁语语法，到了中世纪，拉丁语法成为欧洲学习拉丁语的教科书，这种语法学体系的精神影响了后世的语法研究。相当于20世纪新兴的语法学体系而言，通常把从中世纪到19世纪以前盛行的语法学体系称作传统语法。传统语法的主要特点是：(a)规范性。注重表述某种语言怎样说、怎样写才符合规范。(b)以逻辑分析为基础。(c)注重书面语的分析解释。把语言看作僵死不变的东西，多以优秀作家的文学作品作为研究材料。(d)以拉丁语等作为权威语言，以权威语言的语法学体系作为其他语言语法研究的典范，把语法规律看作金科玉律。(e)分析注重意义，忽视形式。传统语法从意义出发，以逻辑为基础，以规则为纲，把语法分为词法和句法两大部门，以词法为主，注重词与句子成分之间相对当关系，用成分分析法分析句子。传统语法于19世纪末传入中国，汉语语法学研究最初多属传统语法的范围，如马建忠的《马氏文通》、黎锦熙的《新著国语文法》等。传统语法对语言教学具有重要作用。

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