564335

无聊时想想我。

• 表示接近完成
• 表示接近实现
• 表示推测
• 表示推测的语气
• 表示推论因果关系
• 表示推辞做某件事的客气话
• 表示提醒的口气
• 表示放弃心爱的东西
• 表示效果
• 表示敢于负责
• 表示敬仰
• 表示敬意
• 表示敬慕或期待
• 表示敬畏
• 表示敬重或惊恐的神态
• 表示数目不大的约数
• 表示数目的符号
• 表示数目的词
• 表示数量接近
• 表示数量达到一个完整的单位
• 表示数量近于这个单位数
• 表示整个，全部
• 表示整数以外的年龄
• 表示整数后还有大概的零数
• 表示斥责
• move into, return to, etc. the black
• move into, return to, etc. the red
• move into something
• move in (with sb)
• movement
• movements
• move/not move
• move off
• move on
• move on to
• move on (to sth)
• move out
• move over
• move over to sth
• mover
• movers
• movers and shakers
• movers-and-shakers
• moves
• move sb on
• moves in
• moves out
• moves over
• move up
• move²
• 让学生成为真正的“悦”读者
• 有效生成根植于精心预设
• 走进童话，推开小学低年级学生群文阅读之门
• 读写结合 以练促写
• 培养转化思想 提升数学素养
• 渗透生本理念 提升写作素养
• 小学语文教学如何营造良好的课堂气氛
• 小学作文 从“心”做起
• 有效指导低段学生课外阅读的方法探析
• 刍议小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略
• 探讨小学语文儿童文学教学策略
• 小学语文课堂有效提问策略研究
• 小学语文自主阅读方法探究
• 核心素养下的小学足球教学与训练研究
• 浅谈绘画写生过程中局部和整体的关系
• 小学美术教学中融入现代绘画艺术理念的研究
• 反观中优化低年级科学教学课堂
• 隐性课程的显性作用
• 浅谈数学文化在小学数学课堂的渗透
• 小学数学核心素养下的代数思维培养研究
• 核心素养下小学数学文化如何有效渗透
• 发展学生数学思想 提高学生数学素养
• 如何将探究式学习模式运用在小学数学教学中
• 基于小学数学课堂教学中学生核心素养的培养研究
• 巧用益智器具 让数学课堂活起来