从斜门缝里看人——怎么看怎么歪

喻带着偏见看待人或事，得不出正确的认识。

• 遗留下的美好风尚
• 遗留下的财产
• 遗留下的韵味
• 遗留于后世的仁爱
• 遗留剩余
• 遗留后世的韵事
• 遗留在后面
• 遗留的崇高地位
• 遗留的差误
• 遗留的影响
• 遗留的恩惠
• 遗留的淳朴风尚
• 遗留的痕迹
• 遗留的秽物臭气
• 遗留的芳香
• 遗留的风尚
• 遗留的风气、习俗
• 遗留祸患
• 遗留福祚给后人
• 遗留给后人的恩泽
• 遗留虐政
• 遗留财产
• 遗略
• 遗疚
• 遗疾
• ignited
• igniters
• ignites
• ignitibilities
• ignitibility
• igniting
• ignition
• ignitions
• ignitors
• ignominious
• ignominiously
• ignominiousness
• ignominiousnesses
• ignorable
• ignorance
• ignorances
• ignorancy
• ignorant
• ignorantly
• ignorantness
• ignorantnesses
• ignore
• ignored
• ignorer
• ignorers
• 关键处引导，反思中提高
• 论概念结构在小学数学方面的应用
• 培养学生数感，提高数学素养
• 小学数学课堂教学中渗透数学文化的思考
• 浅析合作学习在小学语文教学中的应用
• 小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
• 浅析快乐教学法在小学语文教学中的运用
• 探讨合作学习在小学语文教学中的应用
• “小组合作”在语文课堂的应用
• “四美”
• 让法制之花绽放在语文课堂
• 比较拓展迁移
• 浅谈小学语文的微课课堂设计
• 对比品古诗，让深度学习在课堂上发生
• 微课让我们的语文课堂亮起来
• “一题多作”让学生习作熠熠生辉
• 潜心感文本，涵泳悟真情
• 《“扫一室”与“扫天下”》教学设计
• 导图为根，习作开“花”
• 依依惜别情 诗蕴永流传
• 借“题”发挥优化小学语文阅读教学
• 语文课外阅读的探索与实践
• 课外阅读在小学作文教学中的重要性分析
• 小学高年级创新型写作教学探析
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