人才外流réncái wàiliú

人才转移到外国或外地。
　❍ ～趋向平缓。

• 长相古怪丑陋
• 长相好，模样端正
• 长相富态
• 长相思
• 长相思，摧心肝
• 长相极丑
• 长相狡猾丑陋
• 长相瘦削难看
• 长相难看
• 长眉
• 长眉毛的部位
• 长眠
• 长眠不起
• 长眠地下
• 长眺
• 长眼
• 长着一副驴心肠
• 长着人头的恶鬼
• 长着大鼻子的人，总疑心人家在议论他的鼻子
• 长矛
• 长矟
• 长短
• 长短、高低、大小不齐
• 长短不一
• 长短不齐
• sleeves
• sleeve-valved
• sleigh
• sleighed
• sleigher
• sleighers
• sleighs
• sleight of hand
• slender
• slenderer
• slenderest
• slenderly
• slenderness
• slendernesses
• slept
• slept around
• slept in
• sleuth
• sleuthed
• sleuthlike
• sleuths
• slew
• slewed
• slewing
• slews
• 资源重组，为学生打开一扇门
• “母子型”相似模型的解读与应用探究
• 关注解题思路，探源本质思想
• 突破“新定义”，教学“微设计”
• 关于一次函数综合题的探析与思考
• 初中数学几何最值问题探究
• 农村初中学生主体性发展教学模式的构建研究
• 关于初中数学核心素养的哲学浅思
• 指向深度学习的初中数学教学范式创新研究
• 初中数学深度学习的基本特征探究
• 初中生数学核心素养可持续发展的策略研究
• 聚焦核心概念，注重解题通法
• 数学生活化教学的探究
• 数学游戏在初中数学课堂有效融入的实践研究
• 初中数学分层教学初探
• “一轴两轮”课程体系构建与实施研究
• 培养初中生数学归纳能力“三路径”
• 培养初中生数学思维能力“三借助”
• 初中数学教学渗透“思想方法”的策略
• 培养初中生数学猜想能力的策略
• 循序渐进、重点提升三部曲
• 精心预设，生成精彩数学课堂
• 有效利用错误资源，打造精彩数学课堂
• 重视数学思想，提高解题能力
• 促进深度学习的问题驱动教学研究