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井浅河深
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井浅河深
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authorized capital
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autism
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autistically
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autobiographers
autobiographical
autobiographically
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让“学生任务单”引领学生自主合作学习数学
基于深度学习理论提升学生数学核心素养
基于核心素养的小学数学课例分析
中学数学建模活动的组织策略
点·线·网式分析 攻克应用问题
浅谈初中数学解题的一般步骤
试论APOS理论与锐角三角函数概念的形成
浅谈反比例函数在高中数学中的应用
基于数学建模思想的高职《高等数学》“五动”教学模式实践探索
浅析如何提高小学生数学自主学习能力
数学情境教学对小学生核心素养培养之探究
小学数学课堂中错误资源的有效利用
小学数学教学中学生独立思考能力的培养
浅谈如何运用思维导图提高小学数学练习课教学的效果
小学数学教学生活化的误区及对策研究
积累数学活动经验 发展学生核心素养
浅析对话教学在小学数学教学中的应用
浅谈数学游戏在小学课堂教学中实施的条件及意义
解析小学数学应用题教学中线段图的应用
小学高年级数学教学中转化思想的运用分析
浅谈小学数学有效课堂建构策略
浅谈小学生数学思维能力的培养
让课堂教学有效设问成为学生高效学习的催化剂
浅析如何在小学数学教学中落实三维目标
小学数学教学中有效解决问题的策略思考
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更新时间:2025/3/10 12:35:19