鹌〔鵪〕yàn

同“鷃”。另见19页ān。

• 愿心
• 愿忠
• 愿怎么说
• 愿怎么说就怎么说
• 愿思
• 愿恭
• 愿悫
• 愿意
• 愿意付出，不吝惜
• 愿意付息
• 愿意受罚
• 愿意归顺
• 愿意得到
• 愿意承受
• 愿意挨打
• 愿意撤退
• 愿意，同意
• 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁
• 愿打愿挨
• 愿拜下风
• 愿挨打不嫌巴掌疼
• 愿敏
• 愿斋
• 愿景
• 愿望
• cottage industry
• cottages
• cotted
• cotting
• cotton
• cotton candies
• cotton candy
• cottoned
• cottoner
• cottoning
• cotton on
• cottons'
• cottons
• cotton-to
• cotton wool
• cotton wools
• cotton²
• cotton¹
• cotyledon
• couch
• couched
• coucher
• couches
• couching
• couchlike
• 如何提高学生写作能力
• 小学语文课本阅读量的现状与思考
• 自主学习为阅读引航
• 动起笔来，创造精彩
• 小学生课外阅读现状分析及策略思考
• 学写书信传真情
• 让评价成为一种快乐
• 试论如何培养小学生的课外阅读能力
• 以小见大，言近旨远
• 优化指导策略，让学生爱上课外阅读
• 思维训练，构建普通高中议论文序列化教学
• 谈作文教学中写作主体意识的开发
• 播下一粒种子静待一片花开
• 吟自古琴，吟于古诗
• 尊重学生的个体差异，创设充满活力的语文课堂
• 以人为本中职语文课程关注学生优秀品格发展五策略
• 中职视障生语文教学初探
• 尊重学生心理发展特点，有效培养学生语文能力
• 回归本色语文 提高有效教学
• 教师的语言如何主宰课堂
• 浅析儿歌在小学语文教学中的作用
• 对高中文言文文本解读生活化的思考
• 语文课堂：学生“动”起来，课堂“活”起来
• 探究“水生嫂无名现象”的普泛性
• 论述小学语文的生活化教学