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字词 高等
释义

超等、高等;初等、低等


○超等chāo děng

(形)超出等级;超过一般:智力~|名不虚传的~名角 |他足以跻身~高手而无愧色。


○高等gāo děng

(形)(一)(质量、水平等)高于一般的:这儿花费不多,却能享受~服务|~旅馆。
(二)(阶段、级别)达到较高程度的:~动物|~院校|~教育。


●初等chū děng

(形)(一)(质量、水平等)低于一般的:你那两下子还只有~水平。
(二)(阶段、级别)低于一般的:~数学|~教育。


●低等dī děng

(形)(一)(质量、水平等)低于一般的:~货物|~旅馆。(二)(阶段、级别等)低于一般的:~动物。


高等;高级ɡāoděnɡ ɡāojí

【同】 都是形容词;都指级别、地位、发展水平、发展阶段等达到较高程度的;兼用于书面语和口语。
【异】 “高等”侧重指发展水平、发展程度或人的地位等处于较高程度;常和表示动植物、教育、学校、贵族等的词语结合使用;一般不单用于句中,适用范围较广;中性词。[例]我们国家正在大力发展~教育。“高级”侧重指级别、发展阶段等处于较高程度;多用于中学、阶段、形式、商品、干部、职员等;除用于商品时,可单独用于句中作谓语,其余多与之结合使用,适用范围广;褒义词。[例]这种衣服是用~面料制成的。
【反义】 高等—低等 初等 下等 劣等/ 高级—低级 初级 低等


高等gāoděng

❶ 〈形〉高深的:高等数学。
【同义】高深。
❷ 〈形〉高级的:高等学校。
【同义】高级。
【反义】初等│初级。


高等gāoděng

等级高或处于高级阶段的。用于动物、植物、人物、学校、教育和课程等。例如:
❶ 教员似乎是一些高等工人,雇来的; …… (老舍《还想着它》)
❷ 是不是中等旗人的语言越来越文明,而高等文人的嘴里反倒越来越简单,俗俚呢?(老舍《正红旗下》)
❸ 连那个“狗”字也是租界上的高等洋人和外国水手们想出来的,…… (巴金《谈我的短篇小说》)
❹ 这些虽未必是真正的生产者的艺术,但和高等有闲者的艺术对立,是无疑的。(鲁迅《论“旧形式的采用”》)
❺ 他们大部分是……高等难民! 他们有钱,要命,逃避现实,…… (杨朔 《木棉花》)
❻ 在十字路口有两个高等国度的兵士执着枪立在那里。(巴金《海的梦》)
❼ 数一数,咱们国内像你这样受过高等教育,又有本事的人,可有多少?(老舍《四世同堂》)
❽ 凡有高等动物,倘没有遇着意外的变故,总是从幼到壮,从壮到老,从老到死。(鲁迅《热风》)
❾ 凡动物较高等的,对于幼稚,除了养育保护以外,往往还教他们生存上必需的本领。(鲁迅《我们现在怎样做父亲》)
❿ 这是洋大人,都是“高等”的,没有华人那样上下的区别。(鲁迅《推》)


超过一般

超过一般

超等 逾等 逾常 逾恒 越世 过物 过越 皦皦 轶伦 不寻常 超乎寻常
超越寻常:逾常 一百一
规模、范围、程度等超过一般:大(~干)广
质量、水平等超过一般的:高级 高等
超过一般水平的:佼佼
超出一般,不同凡俗:超然 离尘脱俗 绝世离俗 高世离俗 脱俗离尘离尘绝俗
超出一般,极为出色:越众超群 超群出众 超群出伦 超群拔类 超群拔萃 出类拔群 出类超群 出众超群 逸世超群
超过一般标准,出众:超程
超出同类:掩类 绝类 拔类 迥秀 雄英 铮皎 摧萃(~不群)
超出一般,不同寻常:鲜有其比
思想、行为超凡脱俗,与众不同:高蹈远举 远引高蹈 高举远蹈 高举远去 高举远引 高蹈远去 高蹈远引
超出同类,极为出色:超群绝伦 超群轶伦 超群轶类 超群迈伦 超然迈伦 超等迈伦 轶群绝伦 轶群绝类 轶伦越等 轶伦绝群 轶伦超群 轶越伦辈 轶类超群迈等绝伦 迈群绝伦 绝众超伦绝伦超群 绝伦逸群 绝类离群绝类离伦 绝群拔类 离伦绝类
超过世人,非同一般:绝俗过世




高深

高深

高藐(道行~) 高邈 朗奥(万门~)
比较高深的:高等(~数学)
程度的高深无法测度:高深莫测
高深奥妙而不易了解:深奥莫测
(水平高,程度深:高深)

另见:浅显 粗浅


高等

(反)下等 初等


高等ɡāoděnɡ

比较高深的;高级。
苏教授给我们上高等代数。/高等学校应致力于高深的学术研究。


高等gāo děng

❶ 比较高深的。1877年郭嵩焘《伦敦与巴黎日记》卷十六:“见示《东京开成学校一览》,凡分列三十九目,其中亦各有子目。略记其学科: 曰普通科,曰法学科,曰化学科……曰土木工学。其间规制,分合繁多。大率以三年为程,一年或分二期,以试所业。一年曰初步,二年曰高等。其课程: 一年下级,二年中级,三年上级。”1899年广学会、益智会《推广实学条例》:“华文西学等第课程单: (初学)数学;(中学)代数二次方程完形学或几何头四卷并第六卷;(高等学)八线学(即三角数理)、平面三角形完。”
❷ (等级、级别等)具有较高程度的。1890年《日本国志》卷二十七:“如被告事件浩繁或裁判再审之诉应别置职员,高等法院诉讼次序依照通常规所。”1899年丁鸿臣《游历日本视察兵制学制日记》下卷:“高等女子师范学校惟东京一区,举一国女子之德之体之智,皆成于此。”


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更新时间:2024/11/15 10:40:40