骚体赋

参见“汉赋”条。

• 恬脆
• 恬若不闻
• 恬荡
• 恬虚
• 恬言柔语
• 恬让
• 恬谧
• 恬豁
• 恬退的操守
• 恬适
• 恬适舒畅
• 恬逸
• 恬雅
• 恬霁
• 恬靖
• 恬静
• 恬静优美
• 恬静寡欲
• 恬静旷达
• 恬静淡泊
• 恬静淡漠
• 恬静的景象、环境
• 恬静素洁的面容
• 恬静而敏达
• 恬静舒畅
• ultranationalists
• ultraorthodox
• ultrapatriotic
• ultrapatrioticly
• ultraposh
• ultrapowerful
• ultrapractical
• ultraprecise
• ultraprecision
• ultraprecisions
• ultraprofessional
• ultraprogressive
• ultraprogressively
• ultraprogressiveness
• ultraprogressivenesses
• ultraprogressives
• ultraquiet
• ultraradically
• ultraradicals
• ultrarapidly
• ultrarare
• ultrarational
• ultrarationally
• ultrarealism
• ultrarealisms
• 基于几何画板的初中数学教学实例探讨
• 把握特点，活用课程
• 分层教学背景下，初中数学小组合作学习内容的研究
• 分层教学背景下，初中数学小组合作学习有效评价的研究
• 不同的声音，让学生一起成长
• 初中数学课堂师生互动有效性探索的实践研究
• 初中数学考试中的粗心现象扫描
• “技术改变教学”，改变了什么
• 剖析考题解法，拓展探究思考
• 对中考数学生活化试题应对策略的研究
• 深入考题模型，拓展应用探析
• 构造直角三角形，巧用性质破难题
• 关于二次函数综合题的探究与思考
• 解题引入图形法，简化问题拓思路
• 有理数的计算，打响初中数学“第一枪”
• 切入问题式教学，构建初中数学生态课堂
• 浅析初中数学衔接性教学的基本策略
• 初中数学课堂小结的优化设计
• 初中数学数形结合思想的教学设计研究
• 活动探究构模型，符号诠释透思想
• 关注学习共同体，提升教学品质
• 情智教育，静待花开
• 情境设计抽象概念，问题指引过程探究
• 以“德”促“教”，践行德育课堂
• 深刻理解“新定义”，预设“铺垫式”问题