驴推磨

比喻在某一问题上无休止地胡搅蛮缠。

驴推磨

比喻在某一问题上无休止地胡搅蛮缠。

• 赖蒙
• 赖被窝儿
• 赖词
• 赖词儿
• 赖象嗑瓜子——眼饱肚中饥
• 赖象磕瓜子
• 赖账
• 赖货等行市
• 赖赖巴巴
• 赖野
• 赖骨顽皮
• 赖鹰扣在鳖腿上——飞也飞不动，爬也爬不动
• 赗
• 赗助
• 赗赐
• 赗赙
• 赗赠
• 赗遗
• 赘
• 赘下
• 赘世翁
• 赘事
• 赘亲
• 赘人
• 赘余
• fritter sth ↔ away
• frivolities
• frivolity
• frivolous
• frivolously
• frivolousness
• frivolousnesses
• frizzy
• frn
• fro
• frock
• frocked
• frocking
• frockless
• frocks
• frog
• frogged
• froggery
• froggish
• froglike
• frogling
• frogman
• frogmen
• frogs
• frogspawn
• 一道月考原创题的命制过程及感悟
• 三角形垂顶径定理的发现与证明
• 2016年中考数学综合复习训练题
• 抛物线的一条性质在解中考题中的运用
• 正确建立数学模型，迅速解答应用问题
• 探究问题本质让“涉高题”降下来
• 让学生真正经历数学学习的过程
• 感悟“对应”把握本质理解函数
• 提炼基本图形巧解最值问题
• 关注几何模型提升命题能力
• 把脉中考：哪些函数问题最易失分
• 基于数学素养的PISA试题分析及启示
• 正确认识和重视对数学思考的培养
• 基于APOS理论的初中生函数概念认知调查
• 发生教学法：起源、理论基础与应用
• 突出三大主体栏目 彰显教材编写特色
• 巧设四点 激活课堂
• 引发学生逆向思维的几种因素
• 数学慢教育设计的“起”“承”“转”“合”
• 等腰三角形性质的教学设计研究
• 从一节“同课异构”教学观摩课感受中美初中数学课堂教学的特点
• 中日数学教材比较研究
• 质疑背后的奥秘
• 引导学生发现、感悟证明几何定理的一个新作法
• 中国民俗文化中的勾股定理及其教学应用