饮水不忘掘井人，吃米不忘种谷人

比喻不能忘记本源。或不做忘恩负义的人。

• 才能出众而心气高傲
• 才能出众而无成就
• 才能出众，无人能比
• 才能出众，知识渊博
• 才能出众，行事敏捷
• 才能出众，豪放而不受约束
• 才能卓异、志向高远的人
• 才能卓越、才识渊博的人
• 才能卓越的人
• 才能卓越的人被闲置不用
• 才能卓越而有远见，做事敢于决断，毫不犹豫
• 才能卓越，学识渊博
• 才能卓越，度量很大
• 才能卓越，能力非凡
• 才能和功劳
• 才能和品德
• 才能和品行都差
• 才能和器识
• 才能和声望都很高
• 才能和外貌都好
• 才能和外貌都很好
• 才能和学问
• 才能和学问都优秀
• 才能和容貌
• 才能和容貌都超过众人
• documentaries
• documentarily
• documentary
• documentary collection
• documentarycollection
• documentary credit
• documentarycredit
• documentation
• documentational
• documentation's
• documentations
• documented
• documenter
• documenters
• documenting
• document of title
• documentoftitle
• documents
• document's
• documentsagainstacceptance
• documentsagainstpayment
• documents aˌgainst acceptance
• documents aˌgainst payment
• documentsharing
• document sharing
• 名著整本书阅读专题化教学策略研究
• 初中语文专题化阅读资源库的建构策略
• 开展群文阅读，提升高中生信息阅读能力
• 基于核心素养理念的初中语文教学研究
• 实施情感教育，促进学生全面发展
• 陶行知教育思想对中职班主任工作的指导作用研究
• VR在电子专业职业教育中的应用
• 广西中职学校招生困难的成因与对策研究
• 新课改背景下社会学习理论对中学学困生转化工作的启示
• 新冠肺炎疫情背景下“停课不停学”线上教学实践与反思
• 普通高中教育现代化推进策略研究
• 浅谈主题班会在高中班级管理中的作用
• 后现代组织理论观照下的中学班主任角色定位
• 新高考综合素质评价中学业水平评价的实践探究
• 新时代欠发达地区义务教育实现赶超发展探析
• 培养学生学习情感 提高网课教学效率
• 网络教学模式中教师引导学生玩物励志的策略
• 乡村小规模学校内源式集群发展模式探究
• 初中科学探究式教学的误区及有效对策
• 核心素养视野下的高中历史教学研究
• 浅谈如何优化农村初中英语课堂教学
• 情境教学法在高中英语教学中的运用
• 有效提高初中生数学学习兴趣的策略
• 初三待优生数学学习困难原因及对策
• 中学生发现问题及提出问题能力培养对策