馏〔餾〕liú

见“蒸馏”(1878页)。另见920页liù。

• 有深谋者不轻言，有奇勇者不轻斗
• 有清头
• 有渊博的学识和多方面的才能
• 有渰萋萋，兴雨祁祁。
• 有源头常流动的水
• 有溪水的山谷
• 有滋味
• 有滋味儿
• 有滋味地吃
• 有滋有味
• 有滋有味儿
• 有漏洞
• 有漏笊篱，无漏木杓
• 有漏（路）子
• 有火发不出
• 有火就大叫
• 有火就有烟
• 有火没处发
• 有火焰的火
• 有火虫
• 有灯不愁火
• 有灯掌在暗处，有钢使在刃上
• 有灯有油，不愁没亮
• 有灰尘
• 有灵应的龟兆
• hypothesists
• hypothetical
• hypothetically
• hypotheticals
• hypothyroidic
• hypotrichosis
• hypotrichous
• hypotrochoid
• hypovitaminosis
• hypovol(a)emic
• hysterectomies
• hysterectomy
• hysteria
• hysterias
• hysterical
• hysterically
• hysterics
• hz
• i.
• i
• i-9 form
• iambic
• iambical
• iambically
• i apologize
• 教育需要爱的智慧
• 作文，想说爱你不容易
• 为教室“美容”
• 浅谈神话类文本的教学策略
• 浅谈党支部如何在企业文化建设中发挥作用
• 文章不厌百回改
• 创设生活情境，提升小学生课堂归属感
• 情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
• 小组合作学习在小学高年级语文教学中的有效性研究
• 翻转教与学，让星星之火燎原
• 高中语文整本书教学策略浅谈
• 悲深婉笃愁如海
• 因“材”施教
• 文言词“之”的用法辨析
• 化抽象为形象，寓理论于生活
• 浅谈由疫情现象看家庭教育的几点认识
• 网课期间如何保障并提升教育教学质量
• 情景剧的设置让语文课堂更灵动
• 让道德与法治课堂成为德育教育的主战场
• 拥抱晚霞
• 记忆在明月夜流淌成诗
• 花儿与少年
• 井底之蛙的狂欢
• 稚肩担重任　拙手绘蓝图
• “线上学习”新体验