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见“飘摇”(1110页)。

• 一蹴可达
• 一蹴而就
• 一蹴而得
• 一蹴而成
• 一蹴而至
• 一蹴而蹴
• 一蹴而造
• 一蹶
• 一蹶不兴
• 一蹶不振
• 一蹶不起
• 一蹿很远的步子
• 一身
• 一身一体
• 一身一口
• 一身两头
• 一身两役
• 一身之元气足，则外邪不侵；一国之元气足，则外侮不凌
• 一身二任
• 一身二心
• 一身五世
• 一身五心
• 一身伴影，四海无家
• 一身作事一身当
• 一身做不得两件事，一时丢不得两条心
• rectangles
• rectangular
• rectifiable
• rectification
• rectifications
• rectified
• rectifies
• rectify
• rectifying
• rector
• rectoral
• rectorates
• rectoress
• rectors
• rectorships
• rectum
• rectums
• re-cultivate
• recultivated
• recultivates
• recultivating
• recultivation
• recultivations
• recuperable
• recuperate
• 综合思维素养表现与水平的关系解读
• 综合思维核心素养水平的测评分析
• “河流地貌的发育”教学设计
• 基于新课标高考的高三复习课深度教学设计
• 基于乡土情境的“服务业区位因素”问题式教学设计
• “城市化”教学设计（人教版）
• “自然界的水循环”教学设计
• “黄河的治理与开发”教学设计（人教版）
• “外流区为主”教学设计（湘教版）
• 基于“问诊式”教学的“影响农业的区位因素”复习课设计探索
• “工业区位因素及其变化”教学设计（湘教版新教材）
• 基于真实情境的地理大单元教学探析
• “农业区位因素”教学设计(人教版)
• 优质地理PPT课件制作的方法
• 网络直播在高中地理教学中的运用实践
• 浅析App在辅助高中地理课堂教学中的应用
• 浅析区域地理的教学方法
• 层次问题法在初中地理课堂教学中的运用
• 比较法在初中地理教学中的应用
• 渝东南地区高中地理情景主题式教学模式案例探究
• 在地理教学中构建链条式知识结构的尝试
• 新课改背景下高中地理课堂教学策略研究
• 基于问题式教学的初中地理教学案例
• 基于问题教学法的地理课堂改革创新实践研究
• 浅谈新课标视野下的地理案例教学方法