飏〔颺〕yáng

1 飞扬；飘扬。2 撇开；丢下。

颺飏

见〔飛颺〕

• 雁头先受箭，佳材早挨刀
• 雁头笺
• 雁头青
• 雁奠
• 雁奴
• 雁妇
• 雁子
• 雁子堂
• 雁子尾儿
• 雁字
• 雁字鱼书
• 雁孤一世，鹤孤三年，鹊孤一周
• 雁宇
• 雁安鸩毒
• 雁实
• 雁家
• 雁宾
• 雁山参云
• 雁币
• 雁帖
• 雁帖鱼书
• 雁帛
• 雁帛鳞笺
• 雁序
• 雁序分行
• rueing
• ruer
• ruers
• rues
• ruffle
• rufflers
• ruffles
• ruffle²
• ruffle¹
• ruffling
• rug
• rugbies
• rugby
• rugby football
• rugbys
• rugged
• ruggeder
• ruggedest
• ruggedization
• ruggedly
• ruggedness
• ruggednesses
• rugging
• ruglike
• rugs
• 真心与儿童做朋友
• 本期导读
• 浅析“路程、时间与速度”的教材教法变革
• 单位名称用“米”还是“米/分”？
• 任务驱动 变教为学
• “变教为学”说备课
• 我为高考设计题目（2）
• 采撷解平面向量题的几个靓点
• 依托数学史料 嵌入数学名题 彰显数学文化
• 高考数学文理合卷 高三复习五路可走
• 3.2.2函数模型的应用实例(第二课时)说课稿
• “细嚼慢咽”式的数学概念深化教学
• 新课标视野下“两角差的余弦”公式的又一教法
• 在“已有知识”的土壤中生根发芽
• 从理解数学角度审视高二“方差”教材
• 基于核心素养下对数学教材中几个典型问题的思考建议
• 基于学科学习力的数学教学策略
• max{a,b}与min{a,b}符号下一类题的求解策略
• 破解“不等式恒成立求参数范围”的两种策略
• 调和平均数与几何平均数的一种隔离
• 删繁就简 彰显本质
• 对数均值不等式的证法及应用
• 透视导数法处理函数问题中的分类讨论
• 教材中两个函数相等的定义没有问题
• 一道解答存在漏洞的高考题