靠背椅【同义】总目录

• 一言难尽
• 一言难罄
• 一计不成
• 一计不成再生一计
• 一计不成，再生一计
• 一计不成，又生一计
• 一计不献
• 一让一个肯
• 一记耳光
• 一识清颜
• 一词多义
• 一词多类
• 一词莫赞
• 一诎一信
• 一话
• 一话破的
• 一语
• 一语不发
• 一语中的
• 一语为重百金轻
• 一语九鼎
• 一语伤人，千刀搅腹
• 一语天然万古新，豪华落尽见真淳
• 一语妙
• 一语定乾坤
• seminormal
• seminormalities
• seminormality
• seminormally
• seminormalness
• seminormalnesses
• semi-nude
• semi-nudity
• semiobjective
• semiobjectively
• semiobjectiveness
• semiobjectivenesses
• semioblivious
• semiobliviously
• semiobliviousness
• semiobliviousnesses
• semi-occasional
• semi-occasionally
• semi-official
• semi-officially
• semi-opacity
• semi-opal
• semi-opaque
• semi-open
• semiopen
• 以小说为例谈整本书阅读思维的两个维度
• 主体视域下的文本细读
• 激疑引趣，让学生爱上整本书阅读
• 文本解读，助力学生实现精神成长
• 名著阅读的困境及其优化
• 深入解读文本 透析人物内心
• 《故都的秋》主题再解读
• 由《台阶》中父亲形象浅析作品思想意蕴
• 初中名著阅读的探索与实践
• 阅读应做到：从理解向运用转身
• 重读《红楼梦·香菱学诗》有感
• 立足课堂，助力语文核心素养的提升
• 问题，让学生思维处于交流的美丽状态
• 语文课堂应给学生预留一片思考的空间
• 扬起语文教学的情理之帆
• 教师对学生的错误的反馈类型探索
• 语文教学应发挥好单元的导语功能
• 同课共构与同课异构双轨并行优化设计
• 高中语文教学中合作学习的组织策略
• 文本预设——生成语文课堂浓浓的情意
• 建构主义理论下的高中语文情境教学
• 农村高中生写周记的好处
• 探寻读写结合策略，提高学生综合能力
• 随文仿写“三环四段”式教学法探讨
• 带着学生写有“格调”的作文