非洲之狐

见“沙漠之狐”。

• 形象宣传
• 形象对比
• 形象工程
• 形象思维
• 形象性
• 形象性原则
• 形象或夸张地叙述
• 形象或行为非常粗俗，使人难以忍受
• 形象推销
• 形象教育法
• 形象生动，像活的一样
• 形象类似
• 形象色彩
• 形象记忆
• 形象设计
• 形象设计师
• 形象评议
• 形象逼真，生动感人
• 形象高大，气概雄伟豪迈
• 形象，样子
• 形貌
• 形貌丑陋
• 形貌丑陋的人
• 形貌枯槁的样子
• 形貌粗野丑陋
• interwhistling
• interwish
• interwished
• interwishes
• interwishing
• inter-word
• interword
• interworking
• interworkings
• interworld
• interworlds
• interwrap
• interwrapped
• interwrapping
• interwraps
• interxylary
• interzones
• inter-zones'
• interˌnational accounting standards
• interˌnational accounting standards board
• interˌnational airport
• interˌnational labour standards
• interˌnational monetary system
• intestinal
• intestine
• 高考听力真题对教学的作用分析及使用建议
• 通过高考听力试题，发展综合语言运用能力
• 考题可用于应试，也可用作资源
• 巧借语法课堂，助推思维发展
• 迈进新时代 实现新作为
• 基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略
• 自主发现和解决阅读中的难点
• 多角度、多层次解读阅读语篇
• 上好试卷讲评课的三个步骤
• 整体阅读，读写并重，发展学生英语学科核心素养
• 利用高考英语阅读语篇培养高中学生的写作能力
• 以“三巧”设计实施Checkout time有效教学
• 多元任务设计促进学生多层次思维发展
• 基于多元目标理念的目标设计与达成
• 小学英语多元任务设计策略探究
• 基于多元目标理念，构建“Colorful English”课程体系
• 为何“多元”，如何“多元”？
• 与时俱进，激荡出新
• 核心素养导向下的中小学英语教学目标的设计和达成
• 谈信息技术对基础外语教学变革的促进
• 英语阅读教学中文本解读的意义、方法和问题
• 高中英语教学中语篇的主题与主题意义
• 基于主题意义开展英语阅读教学的思路与策略
• 话题中的主题，主题中的话题
• 运用复述策略，提升学生英语口语表达能力的实践探索