青绒

〈隐〉清末以来针灸郎中指艾叶绒。

• 摧悴
• 摧戕
• 摧扑
• 摧抑
• 摧折
• 摧折挫伤
• 摧折损伤
• 摧折桐
• 摧折消灭
• 摧折，侮辱
• 摧折，摧毁
• 摧折，衰败
• 摧折，遏止
• 摧拉
• 摧捽
• 摧敝
• 摧方
• 摧服
• 摧条
• 摧枯
• 摧枯折腐
• 摧枯拉朽
• 摧枯拉腐
• 摧枯振朽
• 摧枯朽
• semimaturenesses
• semimaturities
• semimaturity
• semimedicinal
• semimetaphoric
• semimetaphorical
• semimetaphorically
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• semimildness
• semimildnesses
• semimineral
• semiministerial
• semi-minor
• semimobile
• semimoderate
• overqualification
• overqualifications
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• overqualifying
• overquantity
• overran
• over-ran
• overrank
• overrapid
• 小学数学的导学式教学法应用思路
• 微课在小学数学教学中运用的几点思考
• 运用有效策略，提高小学数学教学质量
• 关于小学数学实验教学的探索与实践
• 小学数学估算教学的现状及意义
• 例谈小学数学整理和复习课的设计
• 全国五一巾帼标兵——辛璐
• 基于学困生生长的初中数学行程问题教学
• 高中数学教学中“研究性学习”的导入分析
• 初中数学函数内容的教学策略
• 研究通性通法，突出高中数学核心和本质
• 基于案例分析的初中数学几何基本图形的教学探索
• 把握有利时机，培养学生数学反思能力
• 初中数学课堂教学中如何开展小组合作学习
• 创新教学模式，打造高效数学课堂
• 小学数学课堂导入技能策略探析
• 如何解决合作学习数学课堂中的低效问题
• 基于学生数学学习起点的元认知策略
• 挖掘错误资源，指导简便运算
• 核心素养下小学数学高效课堂的构建
• “展示导学”的几点策略
• 高中数学高效课堂的构建
• 加强数学学习方法指导 促进学生学习潜能开发
• 借助几何直观 提升核心素养
• 在动态中体会，在操作中升华