青稞子qīng kē zi

青色庄稼。如：～都起来了。

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• 浅析基于德育课程一体化的学科德育渗透
• 从浮力产生原因谈球体浮力
• 用“费米问题”提高学生科学思维能力
• 利用“层进式问题链”构建高效复习课堂
• Rasch模型在中学物理试卷分析中的应用
• 科技创新制作在电磁感应教学中的应用
• 中考物理压轴题类型分析及应试策略
• 关于考查科学本质的试题编制策略之思考
• 自制互感现象演示仪
• 奇妙的吸管笛
• 自制压强钉板演示仪
• 观察碘升华实验改进建议
• 对液体沸点与气压关系演示实验的改进
• 对人教版不同时代教材加速度引入之比较
• 高中物理教材中引入离心力的商榷
• 融合不同版本教材素材设计更贴近学生实际的课堂
• 物理课堂转型的实践与反思
• 物理师范生教学技能发展研究
• “光的色彩 颜色”项目设计与创新
• 基于“科学思维”视角分析电表改装反思实验教学
• 基于思想实验的高中物理“宇宙航行”教学设计
• 物理观念建构的方式和途径
• 重视情境创设、培养核心素养
• 应用口语报告法诊断物理问题解决中的思维障碍
• 重视物理教师核心素养培养，提升教师课程执行能力