青杠qīng gàng

槲栎。

• 咨谟
• 咨赏
• 咨问
• 咨问选择
• 咨闵
• 咩
• 咩伙里
• 咩咩
• 咪
• 咪呜
• 咪咪
• 咪咪万
• 咪表
• 咫
• 咫书
• 咫尺
• 咫尺万里
• 咫尺之义
• 咫尺之书
• 咫尺之功
• 咫尺之途
• 咫尺千里
• 咫尺天涯
• 咫尺天颜
• 咫尺威颜
• 拯救
• 拿
• 拿掉
• 拿着
• 持续
• 指向
• 指控
• 指责
• 挖掘
• 挤压
• 捐助
• 捕获
• 损坏
• 损害
• 接住
• 接受
• 控制/失去控制
• 推
• 掩盖
• 描写
• 提供
• 提及
• 提醒
• 提高
• 携带
• 以问导学，让数学课堂更高效
• 高中地理主体性教学实践探究
• 浅谈如何在高中政治教学中开发性的运用教材
• 善待“错误”，让初中数学教学更有实效性
• 初中英语课堂实施过程性评价的实践探索
• 让语文课堂充满人文精神
• 积小流成江海，逐步完善知识体系
• 高考“古代文化常识”题的局限与改进建议
• 基于新课改下高中数学教学的有效模式研究
• 中职化学教学中融入探究式教学法的应用策略分析
• 浅谈初中英语词汇教学策略
• 巧用信息技术，唱响高效课堂之歌
• 当前初中体育教学中的困境及对策分析
• 浅述家校沟通的几种方式
• 新课改背景下高中数学教学存在的问题研究
• 浅析如何有效提升高中生学习历史的兴趣
• 高中政治时政教育中存在的问题及改进策略
• 情感共鸣，让初中思品课堂焕发激情
• 信息技术在高中数学教学中的应用
• 玩转微课，让高中化学教学更精彩
• 浅谈问题导学法在初中化学教学中的有效应用
• 浅谈如何推进初中物理教学创新
• 小学数学课堂教学中探究性学习的运用分析
• 高中数学解题教学中分类讨论思想培养心得
• 微课在初中物理教学中的应用探析