霭康矮康ǎi kang

鸡苏香草。

• 制國用
• 制墨大师
• 制墨鼻祖
• 制备
• 制字
• 制定
• 制定出来供共同遵守的章程或规定
• 制定历法
• 制定宪法
• 制定方略或策略
• 制定法令
• 制定法度
• 制定法律
• 制定法规
• 制定海上风级的人
• 制定策略
• 制定规范，流传后世，以作为人们依从的根据
• 制定计策
• 制定计谋
• 制定订立
• 制定谋略
• 制宜
• 制宪
• 制宪会议
• 制宪议会
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• monumenting
• monumentless
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• mooch off
• mood
• 基于“证据”：提升数学思维的“能见度”
• 历程·证据·评价·反思
• 用想象化解矛盾
• 为什么读“除以”
• 随机而不随意
• 瞄准学生的“想当然”
• 活跃思维有门道
• “列举策略”教学三思
• 整体观照：在阅读教学中提升“四力”
• 统编教材“讲故事”练习指导策略
• 科学课堂如何促进学生的深度探究
• 由“方寸”之地，“迈”向数学思维
• 写作知识:从提炼到内化
• 交际语境下的活动习作教学
• 混合式教学：“整本书阅读”教学的一种路径
• 小学英语写作教学评价新尝试
• 用绘本教仿写
• 图形组织器在小学英语写作教学中的运用
• 指向思维提升的小学英语写作教学实践
• 非智力因素的心理学研究及其对小学数学教学的启示
• 提问策略在其他单元教学中的运用
• 例谈提问策略单元的教学
• 阅读策略教学的整体建议
• 旅行：一种新的课堂隐喻
• 以认知冲突驱动学习