书篓子

比喻书读得多的人。

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• 旗帜引领改革 创新聚焦素养
• 新课程背景下高中物理课堂教学有效性探究
• 浅谈部编初中语文“1+X”阅读教学策略探究
• 关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略
• 新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略探析
• 针对日本留学生进行“把”字句教学的探讨
• 关于初中语文生活化教学的问题和策略探讨
• 浅谈新课改背景下中学化学教学中的安全教育
• 初中语文阅读教学策略探究
• 高中生物教学中常见问题辨析
• 浅谈现代学徒制视域下的中职思政课内涵建设
• 指向审美的高中文学名著阅读教学策略
• 略论初中历史活动课的作用
• 浅谈提高音乐欣赏教学效率的策略
• 关于高中语文整本书阅读推荐课的研究探讨
• 中职物理课堂教学中探究式教学模式的探讨
• 核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略
• 基于核心素养的高中历史课堂教学优化策略
• 聚焦核心素养精准物理教学
• 高中生生物科学素养现状分析及对策研究
• 用“问题串”来滋养学生物理核心素养
• 浅谈核心素养下的中学政治生本课堂的构建
• “红色基因”传承在培养“家国情怀”历史核心素养的实践探析
• 浅谈初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用
• 让兴趣引领学生阅读