长工的血汗钱

来之不易

• 微弱的灯火
• 微弱的烛光
• 微弱的阳光
• 微弱的风
• 微径
• 微循环
• 微微
• 微微一笑
• 微微地笑起来
• 微微弯曲
• 微微温暖
• 微微皱眉
• 微微翠山
• 微微露出一点笑容
• 微心愿
• 微志
• 微忱
• 微思念
• 微恐怖主义
• 微恙
• 微情
• 微情书
• 微意
• 微愿景
• 微才
• most slow witted
• most small fry
• most small minded
• most small scale
• most small town
• most snow white
• most so called
• most soft spoken
• most so so
• most space age
• most space station
• most special needs
• most spine chilling
• most split level
• most split second
• most stained glass
• most stand alone
• most stand up
• most star crossed
• most starry eyed
• most star studded
• most still life
• most stir crazy
• most stir fry
• most stock car
• 浅谈小学英语绘本的选择与阅读教学的设计
• 浅谈与文本深度对话的有效策略
• 创设“草根化”的数学情境
• 培养学生几何兴趣 引导学生主动参与
• 农村小学生几何直观能力的培养策略研究
• 文以载道，言以足志，以言承文，文言合一
• 读写相伴 以读促写
• 乡镇小学童声合唱团建设路径探究
• 浅谈全员化技能大赛的组织与实施
• 社会化服务为食堂管理增添活力
• 关于家庭教育课程化的思考
• 浅谈少先队活动课程内容设计的策略
• 初中体育趣味教学校本课程的实践和反思
• 晓之以法 明之以理 动之以情 导之以行
• 依托“小时光”开发少先队特色活动课程的实践探索
• 在“差异”中寻求成长
• 建构游戏，促进幼儿空间智能发展的实践研究
• 例谈外来人员子女学校初中数学有效教学
• 情境创设法在初中英语教学中的应用
• 浅谈数学“趣味教学”的应用与探索
• 高中语文阶梯阅读的有效实践
• 有效提问：打造品质课堂
• 积极心理学在初中美术教学中的运用
• 培养幼儿版画创造力的策略研究
• 小学高段数学生活化教学模式实践策略