钝涩

（反）锐利

• 心态小说
• 心思
• 心思、心智很古怪离奇
• 心思、想法相同
• 心思、意念专一
• 心思不专
• 心思与能力
• 心思专一
• 心思和精力
• 心思对心思，脾气对脾气
• 心思懒散
• 心思活跃易变
• 心思灵巧
• 心思灵巧，天资聪明
• 心思灵巧，很会说话
• 心思灵敏
• 心思灵敏，手艺工巧
• 心思灵活
• 心思相同
• 心思精力
• 心思纷乱纠结如茧
• 心思细密
• 心思翻腾，内心很不平静
• 心思，心情
• 心思；主意；想法
• guards
• guard²
• guard¹
• guava
• guavas
• guerilla
• guerillas
• guerrilla
• guerrillaisms
• guerrilla marketer
• guerrillamarketing
• guerrilla marketing
• guerrillas
• guess
• guessed
• guesser
• guessers
• guesses
• guessing
• guesstimate
• guesswork
• guessworks
• guess wrong
• guess²
• guess¹
• 基于“初高中数学衔接”的问卷调查带来的教学启示
• “思维学导式”数学教学的基本内涵及其操作
• 例谈解题心理过程
• 探究微命题微方法 培养学生核心素养
• “正弦函数的图像与性质”教什么
• 高中数学师生互动式教学现存问题及对策研究
• 以学生为圆心、课标为半径，圆数学教学之理想
• 向量表示：一种重要的数学问题解决思想
• 反证法在数论中的几个妙用
• 再议函数值域的求法
• 从知识交汇视角，落实提高学科能力
• 明晰问题本质 探究多种途径
• 高中数学“自主探究”课堂教学模式案例探析
• 利用问题驱动学生的有效思维
• 设计梯度，层次教学
• 高中数学教学需要研究学生的学习过程
• 理论滋养实践，走向学教相长
• 新课标下建设高中数学高效课堂的途径
• 多做题，会做题，巧做题
• 浅析高中数学作业有效设计策略
• 让学生感受活灵活现的数学
• 基于高考命题下的三视图研究与教学应对策略
• 浅谈职高数学核心素养的培养
• 强化图形引领 彰显数学魅力
• 高中数学中的数形结合教学的思考