拿破仑上台

野心勃勃；野心太大

• 惊流
• 惊浪
• 惊浸
• 惊涛
• 惊涛巨浪
• 惊涛怒浪
• 惊涛怒浪惊涛巨浪
• 惊涛裂岸
• 惊涛骇浪
• 惊涛，巨浪
• 惊湃
• 惊湍叠浪
• 惊湍驶浪
• 惊湍骇浪
• 惊溃
• 惊滩
• 惊潨
• 惊潮怒潮
• 惊澜
• 惊濑
• 惊灼
• 惊烽
• 惊然
• 惊爆
• 惊犯
• quasi-conventionally
• quasi-conveyed
• quasi-convinced
• quasi-cordial
• quasi-cordially
• quasi-correct
• quasi-correctly
• quasi-courteous
• quasi-courteously
• quasi-craftily
• quasi-crafty
• quasi-criminal
• quasi-criminally
• moaned
• moaner
• moaners
• moanfully
• moaning
• moans
• moan²
• moan¹
• moat
• moated
• moating
• moatlike
• 中职“计算机应用基础”教学中微课的导入实践研究
• 基于体育核心素养下的初中足球课程开展研究
• 实施“荷”教育培育“荷”少年
• 探索提高农村教学点、农村小学教育教学水平新举措
• 基于核心素养培育的中学化学实验教学策略研究
• 如何在解题教学中渗透数学核心素养
• 初中数学课堂导入策略研究
• 基于微课的高中数学翻转课堂教学模式探究
• 初中数学课堂教学中怎样培养学生的核心素养
• 浅谈数学复习课的选题原则
• 将问题贯穿于课堂教学
• 初高中生物衔接教学中存在的问题及对策
• 高中生物教学中学生“健康生活”的核心素养的培养
• 基于核心素养发展的高中生物生活化教学
• 例谈基于探究式生物实验教学的初中科学思维培养
• 基于生物核心素养的活动教学策略研究
• 生物教学中培养学生学科核心素养初探
• 浅析高中生物实验对学生探究能力的培养
• 借助任务驱动法演绎精彩高效课堂
• 高中生物教学中学生证据意识的培养
• 浅谈优化高中生物课堂的策略
• 巧用自制学具，优化生物课堂
• 浅谈初中化学教学过程中易忽视的几个问题
• 初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究
• 基于核心素养的高中化学“问题探究式”教学的案例研究