道诨

〈隐〉宋明行院指猜谜。见《行院声嗽·伎艺》。

• 最知己的人
• 最神圣最贤明
• 最稳妥的计谋
• 最精妙
• 最精深之理
• 最精美的物品
• 最精美的玉
• 最糟糕的是一种匠人气
• 最紧要的事务
• 最紧要的时刻
• 最细微的枝节也要忠实遵守小说法程
• 最终
• 最终也无结果
• 最终产品
• 最终没有实现愿望
• 最终消费
• 最终的局面
• 最终肯定，再无更改
• 最美好
• 最美好的事物最难得
• 最美好的滋味
• 最美妙动听的音乐必定是简易的
• 最美妙的音乐
• 最美的花
• 最美的衣服
• suppressers
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• supranational
• supremacies
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• supremer
• supremes
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• supremity
• 浅谈教师在体育课准备活动中的主导作用
• 信息化教学手段
• 谈我对班主任工作的一些思考
• 浅谈中职生性格内向如何改善
• 中美中等职业学校德育教育的比较及启示
• 高中班主任对学生的心理健康指导工作分析
• 初中体育教学中引入素质拓展训练的研究
• 爱心教育不可狭隘
• 简论高中通用技术情景教学的实施策略
• 立足就业导向，提高财会专业教学效率
• 浅析高中班主任思想教育的创新观念
• 浅谈几点我的音乐教学心得
• 信息技术教学中的情境教学探究
• 浅析高中体育特长生的培养策略
• 财务管理教学应用ERP模拟沙盘的有效性分析
• 让生物课堂每一个环节“生活化”
• 基于高考驱动下高中生物复习课
• 回归本真 激活高中生物课堂教学
• 自主学习模式在初中生物教学中的应用
• 适应科技发展提高化学课堂创新力的追求
• “探究铁及其化合物的氧化性和还原性”课堂实录
• “导学案”在高中化学中的增效减负
• 谈新课程下初高中化学教学的衔接
• 高三化学复习课中采用合作学习
• 让化学课堂充满幸福感