逗秧子dòu yāng zi

以言语取胜；开玩笑。如：他就爱跟人耍嘴皮子～。

• 化零为整
• 化食
• 化饭
• 化驰如神
• 化验
• 化鱼
• 化鲲
• 化鳞
• 化鸱为凤
• 化鹏
• 化鹤
• 化鹤人
• 化鹤仙逝
• 化鹤归来
• 化鹤归辽
• 化龙
• 化龙子
• 北
• 北七真
• 北上
• 北上宣言
• 北五祖
• 北京
• 北京主义
• 北京什刹海
• unfibbing
• unfibrous
• unfibrously
• unfickle
• unfickler
• unficklest
• unfictitious
• unfictitiously
• unfidelities
• unfidelity
• unfidgeting
• unfielded
• unfierce
• unfiercely
• unfiercer
• unfiercest
• unfierier
• unfieriest
• unfiery
• unfightable
• unfighting
• unfigurable
• unfigurative
• unfiguratively
• unfigurativeness
• 一道解答存在漏洞的高考题
• 精致概念 刨根问底
• 探索引导学生发现和提出问题的一次尝试
• 从一个直观疏忽到一个认识深化
• 也谈平方运算的简便方法
• 深度学习，微课视域下课堂教学的必然选择
• 数学命题中“问题背景”的开发与利用
• 基于章头起始课的教学实践与思考
• 圆的割线性质与切线性质相互演变规律的研究
• 选准教学落脚点 关注初高中衔接
• 华师版7.4实践与探索问题2的新视角及教学反思
• 注重数学探究活动 培养学生推理能力
• 走出教学定势 反思突破常规
• 数学核心素养视角下的教学思考
• 精心设计初始问题 促进学生深度学习
• 教材分析：数学教学设计的基础
• 基于位置信息的人教版初中平面几何教科书比较研究
• 性质作图 “认”性可识
• 积极联想 发散挖掘
• 研究中考试题的几个视角
• 角度暗藏玄机 比例明晰方向
• 中考试题研究
• 斐波那契恒等式的一种几何解释
• 抛物线中的一个结论及其应用
• 一道中考试题答案引发的对最短路径问题的再探究