轿子百人抬——有出力的，有拍马的

抬轿子用不着百人。喻什么样的人都有。

• 木匠多了盖歪房
• 木匠屋里三脚凳
• 木匠师傅吊线——照直弹（谈）
• 木匠师傅跑四方——走到哪，干到哪
• 木匠带枷
• 木匠忘了墨斗子——没线了
• 木匠忘了墨斗子——没线（限）了
• 木匠怕漆匠，漆匠怕光亮
• 木匠戴大枷——自作自受
• 木匠戴枷——自作自受
• 木匠戴枷，自作自受
• 木匠手里夺斧子——砸人饭碗
• 木匠打铁——改行
• 木匠拉大锯——你来我往
• 木匠拉大锯——有来有去
• 木匠拉线——睁一只眼闭一只眼
• 木匠推刨子——直来直去
• 木匠斧子—— 一面砍
• 木匠斧子——一面砍
• 木匠斧子一面砍
• 木匠的刨子——刨（抱）打不平
• 木匠的刨子——直来直去
• 木匠的斧子——一面砍
• 木匠的记号
• 木匠的锯子
• counterimage
• counterimages
• counter-incentive
• counterincentive
• counterincentives
• counter-indicate
• counter-indication
• counterinflation
• counter-inflationary
• counterinflationary
• counterinflations
• counterinfluence
• counter-influence
• counterinfluenced
• counterinfluences
• counterinfluencing
• countering
• counterinstance
• counterinstances
• counterinstitution
• counterinstitutions
• counterinterpretation
• counterinterpretations
• counter-interrogation
• counterinvasion
• 浅谈小组合作学习的有效性
• 初中语文阶梯式课外阅读研究
• 析“词”在于标本兼修
• 任务型教学与主问题设计在新课改中的推广概述及比较研究
• 开展有效类比 提升学生思维
• 做一个有修养的人
• 适合的才是最好的
• 浅谈高中数学生活化教学
• 云海翻涛，棋经论教
• 优化实验指导 提高教学实效
• 浅谈新课标下如何合作学习数学
• 格式塔理论和羡余现象在“完形填空”中的运用
• 英文影视在口语交际能力培养中的应用
• 新课改下职教政治教学的几点思考
• 关于名著阅读教学的一些探讨
• 浅析物理教学中探究的设计
• 英语教学中利用现代媒体创设语境
• 多读，多看，多思，多练
• 例谈初中历史课程标准分解中“拆解”的艺术
• 阅读教学应凸显学生的主体地位
• 初中科学实施以生定教的有效策略
• 农村中学生对语文综合性学习活动兴趣的培养
• 让语文教学充盈着浓浓的“语文味”
• 文言文教学中“美读”有效性初探
• 探新课改中农村数学差生的成因和转化