轮胎上的气门芯——里外受气

比喻到处都受到抱怨和责难。

轮胎上的气门芯——里外受气

比喻到处都受到抱怨和责难。

• 寸心耿耿
• 寸志
• 寸忱
• 寸情
• 寸意
• 寸愿
• 寸技
• 寸报
• 寸指测渊
• 寸效
• 寸敬
• 寸断
• 寸断肝肠
• 寸旬
• 寸晖
• 寸晷
• 寸晷风檐
• 寸有所長
• 寸有所长
• 寸有所长，尺有所短
• 寸木岑楼
• 寸札
• 寸柄
• 寸楮
• 寸步
• gruesomer
• gruesomest
• gruff
• gruffed
• gruffer
• gruffest
• gruffing
• gruffish
• gruffly
• gruffness
• gruffnesses
• gruffs
• gruffy
• grumble
• grumbled
• grumbler
• grumblers
• grumbles
• grumblesome
• grumblier
• grumbliest
• grumblingly
• grumbly
• grumpier
• grumpiest
• 深度教学，培育学生的数学“核心素养”
• 童趣课堂，回归儿童数学学习的本真状态
• 运用数学实验，促进学生发展
• 巧用微课，突破小学数学教学“瓶颈”
• 探索与实践，构建数学高效课堂
• 体验，让数学课堂洋溢灵动
• 让情境点亮小学数学课堂
• 步步追问，构建精彩课堂
• 精心设计“练习”，“练”出实效课堂
• 在顺学而导中践行以学定教
• 在操作中感知，在运用中强化
• 善假意外生成，使学习更具主动性
• 求新、求活、求近
• 让“对话”触碰思维的精彩
• 激活自主意识 促进学习反思
• 设计动手实践活动，实现数学真理解
• 浅谈在游戏精神关照下的小学数学教学
• 有效猜想，为高效课堂导航
• 基于“数学好玩”，领悟数学思想
• 教得有思想 学得有深度
• 猜想的彼岸，思维的新高地
• 引领学生多样化学习数学
• 精心设计问题，提高学生学用能力
• 在追问中引发学生深度的数学思考
• 刍议小学数学课堂教学中现代教育技术的灵活运用