趟子马tàng zi mǎ

供人租骑在固定路线上往返的马。

• 非常爱护
• 非常爽快地答应
• 非常爽快地答应接受下来
• 非常牢固的关卡
• 非常牢固，不可动摇
• 非常牢靠、稳固
• 非常特异
• 非常狠毒
• 非常狡猾奸诈
• 非常狭隘
• 非常猜测怀疑
• 非常玄妙，难以理解
• 非常珍视
• 非常珍视和喜爱
• 非常珍贵而稀少
• 非常甘美甜蜜
• 非常甜
• 非常生气的样子：气冲冲(不高兴；发怒
• 非常用义
• 非常畏惧的样子
• 非常留恋
• 非常留恋，舍不得离开
• 非常疲乏
• 非常疲乏，没有一点力气
• 非常疲倦
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• run of book
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• run off your feet
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• 关注问题类型，探索解题模型
• 慧眼识图，领略几何模型的“颜值”
• 透视图形折叠，探讨问题策略
• 巧借题目变式，助力新题衍生
• 关注二次函数，考题突破分析
• 初中数学课堂学生倾听能力的培养和研究
• ARCS动机模型在初中小组合作学习中的实施策略研究
• “生本立场”下的初中数学实验教学
• 提升学生综合能力的学法指导研究
• 农村初中集约型数学课堂构建策略研究
• 攫取数学之智，感悟数学之美
• 探究初中数学教学下微课的构建与应用
• 基于生本理念，设计数学递进式问题链
• 初中几何概念教学的优化策略
• 巧设“问题链”助推“思维力”
• “任务块”驱动，提升学生数学学力
• “问题”引领思考“串联”达成思维
• 以“圆周角”课堂教学为例，谈自主学习型课堂的构建
• 生成教学，让“教”与“学”真正发生
• 在愉悦的环境中促进学生的身心发展
• 培养计算能手，提高数学能力
• 初中数学教学的“三理解”
• 初中生数学建模思想的培养
• “自学·议论·引导”模式下群体议论的引导策略分析
• 初中生数学运算错误资源有效利用的研究