超音段特征

见 “韵律特征”。

• 《广韵》声类
• 《广韵》韵类
• 《忏悔录》的最好的注解
• 《恒言录》(附《恒言广证》)
• 《抒情歌谣集》序言
• 《文选》烂，秀才半
• 《方言》派之训诂
• 《方言》郭注
• 《昌言报》事件
• 《易》的卦和组成卦的爻
• 《暂拟汉语教学语法系统》简述
• 《柏舟》悄悄
• 《殷墟卜辞研究—科学技术篇》
• 《汉语“儿”[ər]音史研究》
• 《汉语水平等级标准和等级大纲（试行）》
• 《海瑞罢官》批判
• 《现代汉语“构件”语法》
• 《甲骨文简明词典——卜辞分类读本》
• 《百家姓》上打滚——不知姓啥好了
• 《百家姓》不曾开簿面
• 《百家姓》少了第二个字——缺钱
• 《百家姓》读掉头个字——开口就说钱
• 《神曲》的辩护
• 《积微居甲文说·卜辞琐记》
• 《红楼梦研究》批判
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• lower your voice
• lower²
• lower¹
• lowest
• 巧用信息技术，激活数学课堂
• 引入游戏机制，激活小学数学教学
• 树立“问题意识”，发展学生高阶思维力
• 整体思想在解决初中数学一元二次方程中的应用
• 用好微课,优化高中数学教学质量
• 信息技术与数学课堂教学的融合
• 信息技术环境下高中数学问题情境教学模式研究
• 学生多向思维能力在小学数学应用题教学中的培养策略
• 在小学数学教学中运用多媒体优化应用题教学
• 几何画板在初中数学教学中的应用
• 浅谈小学数学“实践与综合应用”的教学生活化
• 浅析初中数学教学中激发学生学习兴趣的有效途径
• 数学文化在高中数学教学中的渗透研究
• 浅谈小学数学教学中如何培养学生的思维能力
• 有效追问：将学生数学思考引向更深处
• 习题资源的开发和利用
• 浅议概率论在高等数学中的应用
• 线性代数中特征值与特征向量的教学设计
• 微元法求空间曲线和曲面的转动惯量
• 概率论教学中如何培养学生的数学思维
• 在《概率论与数理统计》教学过程中融入军校学员诚实守信品格的培养
• 数学建模对中职学生数学应用能力培养探讨
• 探寻小学数学生活化教学的途径和策略
• 小学数学教学中应用翻转课堂模式的若干问题思考
• 让学生“动”起来，让课堂“活”起来