走正门

比喻通过正当的渠道办事。

• 孤陋
• 孤陋寡薄
• 孤陋寡闻
• 孤陋寡闻、自命不凡
• 孤陋寡闻、见识短浅的人
• 孤陋寡闻的人
• 孤陋寡闻，学识浅薄
• 孤陋寡闻，浅见薄识
• 孤陋寡闻，自以为是
• 孤陋寡闻，迂腐无知
• 孤陋无知的臣子
• 孤雁
• 孤雁出群
• 孤雁单飞
• 孤雊
• 孤雌
• 孤雌寡鹄
• 孤雌寡鹤
• 孤雏腐鼠
• 孤零
• 孤零零
• 孤霜
• 孤露
• 孤非
• 孤颦
• joint venturing's
• joint venturings
• joint²
• joint¹
• join up
• join-up
• join up (with sb)
• join up (with somebody)
• join with sb/sth
• join²
• join¹
• joist
• joisted
• joisting
• joistless
• joists
• joke
• joke2
• joked
• jokee
• jokeless
• jokelet
• joker
• jokers
• jokery
• 工学结合培养模式管理中的问题及对策
• 关于职业院校博物馆建设架构的思考
• 对加强高职院校党建工作实效性的思考
• 高职院校技能竞赛保障体系
• 中职院校理论教学与实践教学的关系
• 基于职业能力培养的公路养护课程开发与实践
• 行动导向教学中引入“非常3+1”，
• 浅谈职业学校语文课堂的教学艺术
• 浅谈班主任的工作艺术
• 如何保持优质教学所需的激情
• 浅谈职业学校教师评价体系
• 浅谈技工院校教师队伍培训工作存在的问题及对策
• 对中职风电专业建设和发展的思考
• 浅谈以校企结合方式培养园林高技能人才的方法
• 强化校企合作走可持续发展办学之路
• 如何在中职学校塑造良好的“班魂”
• 对“德育学分制”实践的思考
• 浅谈职业院校思想政治教育格局的构建
• 在新形势下如何做好职业院校班主任工作
• 学生自主性管理初探
• 从培养学生体育锻炼意识谈在校园内开展乒乓球运动
• 高职学生自卑心理调查分析
• 如何提高中学生对体育课的兴趣
• 运用心理效应构建良好师生关系
• 让情感教学之花在语文课堂绽放