赏月偏遇连阴天

扫兴

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• a break with tradition/a break with the past
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• 初中生物教学中“知行合一”理念的应用实践体会
• 微课在初中物理教学中的实践应用
• 情境教学在小学道德与法治课堂的应用
• 生活情境法在小学数学教学中的运用途径
• 浅谈描述性课堂教学评价的导向功能
• 从“碎片”到整体的嬗变:打造深度学习的“活”课堂
• 数学不是无情物 注入情感展芳华
• 探究分层教学在小学数学教学中的应用
• 将环境教育融入高中生物教学的实践初探
• 作文“升格” 不妨“面面俱到”
• 小议命题作文的审题立意
• 多元示范让信息技术课堂教学更出彩
• “生活教育理论”在信息技术课堂中的应用
• 宁做“懒人” 不做勤者
• 当体育课遇上信息技术
• 借助电子白板优化语文阅读教学的探索
• 微课教学模式在信息技术课堂中的应用研究
• 机智应对信息技术课堂上的突发事件
• 微课在高中化学教学中的实施策略
• 浅谈教育信息化校园的创建之路
• 关于“恒定电流”学习中三个常见问题的剖析
• 浅谈《诗经·卫风·氓》的主题及叙事技巧
• HPM视角下的课堂优化
• 香港初中地理课程地理议题设问特征分析
• 创造性思维在初中科学课程中的培养策略研究