豆渣脑壳

〈粗〉四川詈指糊涂人；笨蛋。

• 服从所担负的职务
• 服从指挥、调遣
• 服从法律
• 服从管理
• 服低做小
• 服侍
• 服侍人
• 服侍效劳
• 服侍 服事
• 服信
• 服俸
• 服儿
• 服兵役
• 服内生子
• 服冕
• 服冕乘轩
• 服刑
• 服刑期满
• 服刑的囚犯
• 服刑的犯人
• 服判
• 服别人的管
• 服制
• 服剑
• 服力役的壮丁
• nonfrustration
• nonfrustrations
• nonfuel
• nonfuels
• nonfugitive
• nonfugitively
• nonfugitiveness
• nonfugitivenesses
• nonfugitives
• non-fulfilment
• nonfunctional
• nonfunctionally
• nonfunctioning
• nonfundamental
• nonfundamentalist
• nonfundamentalists
• nonfundamentally
• nonfundamentals
• non-funded
• nonfunded
• nonfusion
• nonfusions
• nonfutile
• nonfuturistic
• non-gaelic
• 幼儿园区域游戏的环境创设与游戏组织的措施研究
• 小废品成就幼儿大智慧
• 润物细无声经典驻我心
• 小班自然角种植管理对幼儿发展的影响
• 中小学职业启蒙教育的实施模式：国际经验与启示
• 不要折断学生想象的翅膀
• 融入生活联系生活回归生活
• 用科学合理的方法预防安全事故的发生
• 紧跟时代步伐实施有效的劳技教学
• 构建智慧课堂提升教学有效性
• 岗位认知师生沟通制定措施
• 挖掘素材创设氛围获得知识
• “教学做合一”在数学教学中的运用
• 健康教育在体育教学中的渗透
• 成就感参与感荣誉感
• 沟通艺术的应用探究
• 坚持以人为本改变教师观念提高教学质量
• 提高自律触动心灵实际出发
• 我国近十年来关于“小学科学实验”的研究综述
• 小学科学概念式教学的弊端及改善措施
• 打开学生心灵的窗户
• 注重体验学习构建灵动课堂
• 重视“预设”强化合作提出要求 适度拓展 重视运用
• 提高学生学习基本技能例谈
• 教学中激发学生创新思维的尝试