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谁有吃就跟谁走
释义
街头的狗
谁有吃就跟谁走
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责斥
责断
责无旁贷
责无旁贷责无他卸
责有
责有所归
责有攸归
责有烦言
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责禄
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rechoreographed
rechoreographing
rechoreographs
rechose
rechosen
rechristened
rechristening
指向深度学习的初中数学学历案设计研究
例谈教材应用中的“原点”和“远点”朱建民
学材再建构:在思想渗透、方法引领中整体架构
注重“消元”思维训练 发展学生数学素养
“一次函数图像是一条直线”的教学处理及启示
数学核心素养导向的学业测评研究
答题知技巧,事半功必倍
在一题多解中渗透初中数学核心素养的培养
把握中考问题考向,深度探究突破方法
关注知识综合,聚焦方法策略
关于折叠问题突破策略的举例探究
初中数学“问题链”教学模式例谈
巧借课后习题 助力课堂教学
初中数学 教学实施精准教学“四策略”
从差异发展角度谈初中数学分层教学
在概念教学中培养初中生的数学核心素养
初中数学教学中认知地图的初运用
基于分类讨论思想能力培养的课堂教学
初中数学教学中培养学生反思习惯的研究
ARCS动机模型在初中小组合作学习中的应用研究
初中数学不等式教学探究
教材中常见数学方法的探究
初中数学单元复习课 巩固提升教学有效性探析
数学实验: 学生数学思考力增长的新作用点
初中生数学思维品质培养再探
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更新时间:2025/2/11 2:14:25