请辞qǐngcí

〈动〉 请求辞职。

请辞qǐngcí

〈动〉请求辞职。
　◇ 英国国防部以威尔逊已自动请辞为由，了却这桩公案。(人民日报.1995.2.25)
　◇ 如果厦门队今后的成绩还是很糟的话，你会请辞吗？(人民日报.2000.6.10)

• 自己努力向上，永远不懈怠
• 自己勉励或激励自己
• 自己勉励自己
• 自己去寻求更多的福祉
• 自己发誓
• 自己取代之
• 自己取舍的标准与众不同
• 自己取舍的标准与众相反
• 自己受到赏识的知遇之恩
• 自己受苦
• 自己吃亏
• 自己吃自己
• 自己吃自己的亏
• 自己吃饭还有咬住舌头的时候
• 自己各扫门前雪，休管他人瓦上霜
• 自己后代之优秀者
• 自己吓唬自己
• 自己吓自己
• 自己吹嘘、夸耀自己
• 自己吹嘘自己
• 自己和精神有所依托
• 自己咬自己
• 自己品味到其中的乐趣
• 自己哄自己
• 自己坚信
• post-reformation
• post-reformations
• post-renaissance
• postrenal
• post-reproductive
• post-restoration
• post-restorations
• postresurrection
• postresurrectional
• postresurrections
• postretirement
• postrevolution
• postrevolutionary
• post-revolutionary
• postriot
• post-roman
• post-romantic
• postromantic
• post room
• postroom
• post's
• posts
• post sb sth
• postscholastic
• postscript
• 结合生活开展“实践与综合应用”教学
• 另辟蹊径有效引导化繁为简
• 优化校本作业设计，切实减负增效
• 靶向教学：小学数学教学新视角
• 深度融合：让数学思维向高阶延伸
• 合作学习存在的问题及改进策略
• 关注数学本质，提升数学核心素养
• 用探究新理念助力数学新课堂
• 如何上好小学数学综合实践活动课
• 课堂有效提问的四个“一点点”
• 借助直观，让学生从“原点”走向“生长”
• 基于生长视角的数学“长线课程”探究
• 渗透数学史，让数学课堂别样精彩
• 有关分数教学的纵向发展建议
• 小学数学概念教学存在的问题及解决策略
• 巧用“调味品”让“菜肴”增香
• 让几何概念教学多一些动态处理
• 电子书包环境下开展“小学数学翻转课堂”实验探索
• 问题驱动教学探究生成智慧
• 数形结合，化抽象为具体
• 基于数感培养的体验式课堂
• 基于“认知规律”优化数学课堂教学
• 以学材设计为抓手，引导学生走出认知误区
• 定准目标聚焦目标落实素养
• 结构化教学，助飞科学精神的翅膀