语义特征

见“语义成分”。

• 渔父图
• 渔父棹歌
• 渔父濯缨
• 渔牧
• 渔猎
• 渔猎前作
• 渔畋
• 渔笛
• 渔篓里的螃蟹
• 渔篮子提水
• 渔经猎史
• 渔网当伞
• 渔网挡太阳
• 渔网里的小鸟
• 渔翁
• 渔翁之利
• 渔翁劝三闾
• 渔翁得利
• 渔舟
• 渔舟唱晚
• 渔船
• 渔船上的灯火
• 渔色
• 渔蠹
• 渔讴
• miscomprehension
• miscomprehensions
• miscomputation
• miscomputations
• miscompute
• miscomputed
• miscomputes
• miscomputing
• misconceiver
• misconceivers
• misconceives
• misconceiving
• misconception
• pursue
• pursued
• pursuer
• pursuers
• pursues
• pursuing
• pursuingly
• pursuit
• pursuits
• purvey
• purveyor
• purveyors
• “疫情+”任务驱动型表达的项目学习案例
• 疫情之下，跨媒介阅读与交流的实践样本
• 教育改革要警惕“概念化”倾向
• 政治试题的“返魅”
• 江苏高考作文材料题的语用思考
• 英语教学中的问题链设计
• 体现学段特征，渗透研究“套路”
• 整本书阅读“前置性补偿”教学一例
• 地理实践力培养：原则与策略
• 略谈高中地理教学全程设计的视角
• 以课堂现实观照核心素养
• 匡正教学观念，强化教学过程
• 初中数学运算素养：内涵、特征及“生长点”
• 互联网时代如何提升读写品质
• 基于数学史：轨迹概念教学中的问题串设计
• 语文学习和测评中的任务情境创设
• 任务情境：如何定位？怎样创设？
• 任务情境创设的“是”与“非”
• 任务情境创设，有一些误区要厘正
• 线上教学，教师何为
• 语文教学激趣四法
• 指向学习力培养的生物课堂
• “四则运算”：生物课堂的一种跨学科融合
• 高中化学氯气相关实验的绿色化改进
• 历史教学史料运用五原则