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识高低
释义
识高低
比喻明事理,通人情。
随便看
结末括应法
结末推原法
结末推广法
结朱陈
结朱陈眷
结束
结束一个阶段的学习
结束事情
结束事情的最后一段
结束停当
结束学业
结束工作
结束战争,实现和平
结束时的文章
结束最后部分的工作
结束正在进行的工作
结束短期的训练或学习
结束语
结束阶段的棋局
结束隐居生活出来做官
结束预审报告
结束,停止
结构
结构1
结构2
nondoubting
nondoubtingly
nondramatic
non-dramatic
nondramatically
non-drinker
nondrip
nondrivable
nondriveable
nondriver
nondrivers
nondrug
nondrugs
nonduplicating
nonduplicative
non-durable
nondurable
nondurablegoods
non-durable goods
nondurables
non-durables
nondynamic
nondynamical
nondynamically
nondynastic
幼儿园区域游戏中教师介入指导的原则与策略研究
生成主题课程中的深度学习策略
幼儿“STEAM”活动案例研析
教师怎样应对教育信息化
科学课中的生活化教学
科学课中生活化教学的实践与研究
科学实验数据分析策略
提高农村学校科学课教学质量
STEAM教育理念与拓展课程的融合构建
如何在科学教学中融合STEM教育理念
让信息技术更好地融入体育课教学
基于STEM的低年级科学生活化实验的开发分析
运用多媒体手段优化数学思维性教学
培养学生在科学教学中的创新能力
科学实验探究有效评价研究
促思求真让思维在科学课试错中成长
科学课虚拟学习情境设计探究
信息技术下语文古诗词教学新思路
利用信息技术让学生在数学学习中获得美育教育
有效利用网络提高学生英语口语水平
构建有意思和有意义的“理趣科学课堂”
科学前概念线索教学初探
低年级科学课实验材料的选择策略
科学课堂与多媒体的结合探究
现代教育技术视角下的聋生美术教学
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更新时间:2025/3/13 8:30:57