谗〔讒〕chán

说别人的坏话。如：谗言。

讒谗

(5次)
❶谗言。说别人的坏话。反信～而齌怒《离》 ～谄是服《天》 父信～而不好《章·诵》 信～谀之溷浊兮《章·日》 吴信～而弗味兮《章·日》
❷此指谗谄小人。而蔽彰于～《卜》

• 隐蔽很深
• 隐蔽性失业
• 隐蔽性施事定语
• 隐蔽的、做亏心事别人不易察觉的地方
• 隐蔽的事物、缺陷等显露出来
• 隐蔽的地方
• 隐蔽的处所
• 隐蔽的山谷
• 隐蔽的样子
• 隐蔽的过失
• 隐蔽的门
• 隐蔽的，非法的
• 隐蔽真情，佯装不知
• 隐蔽而不被人察觉
• 隐蔽虽久，腾扬有期
• 隐蔽起来，不露行迹
• 隐蔽踪迹
• 隐蔽躲藏、不现身
• 隐蔽音/非隐蔽音
• 隐蔽，不显露
• 隐蔽，渐渐看不见
• 隐薜萝
• 隐藏
• 隐藏1
• 隐藏2
• say that sth/sb is
• say what/why/where etc
• say what you think
• say why/tell sb why
• say yes
• mingler
• minglers
• mingles
• mingling
• minglingly
• mini
• mini-
• miniature
• miniatured
• miniatures
• miniature²
• miniature¹
• miniaturing
• miniaturistic
• miniaturists
• minibibliographies
• minibibliography
• minibus
• mini-bus
• minibuses
• 让学生在电脑绘画中迸发创意的火花
• 培养学生良好的聆听习惯
• 在核心素养背景下提高数学教学效率
• 聚焦社会实践活动培养幼儿主动学习的良好品质
• 借助思维导图构建数学高效课堂
• 让绘本为英语课堂添彩
• 融·借·思·渐
• 传承中华优秀传统文化，提高学生跨文化交际能力
• 应用角色扮演法，提升学生英语语言表达能力
• 基于核心素养的英语“套餐式”作业设计策略
• 将戏剧元素运用于英语故事课的教学实践
• 浅谈英语课堂板书的有效设计
• 优选绘本，丰富英语“学材”
• 开发绘本语言资源，提高英语阅读教学效率
• 谈思维导图在数学复习课中的运用
• 数学体验式学习的实践探索
• 培养学生几何直观能力的路径探析
• 谈基于学生思维发展的数学教学
• 数学活动经验结构化教学浅探
• 游戏在数学教学中运用探索
• 浅谈学生计算能力培养策略
• PBL理念下学生科学学习力提升的策略
• 苏式园林微景观在科学课程中的实践研究
• 分析现象 捕捉特点 搭建支架 实施探究
• 新课标下科学教学现状分析